企業(yè)如何幫助恢復(fù)美國的競爭力,？
????提高技能,。很多公司消極依賴高中,、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、社區(qū)學(xué)院和大學(xué)創(chuàng)建高技能人力池,，而后再對他們輔以內(nèi)部培訓(xùn),，但這種方式無法培養(yǎng)出企業(yè)所需的人才。盡管全美失業(yè)率超過8%,，很多公司仍無法招聘到符合空缺崗位要求的高技能人員,。
????現(xiàn)在一些公司開始采取更加積極主動的做法。正如羅莎貝絲·坎特和我們來自麻省理工學(xué)院的同事湯姆·科昌（Tom Kochan）強(qiáng)調(diào)的那樣,，一些公司正在單獨(dú)或者聯(lián)合與教育機(jī)構(gòu)展開合作,，向他們提供課程指南、職業(yè)輔導(dǎo),、講師,、設(shè)備甚至公用設(shè)施,，幫助學(xué)校培養(yǎng)這些公司樂意聘用的人才。
????在北卡羅萊納州的夏洛特市,，西門子公司（Siemens）與中央皮德蒙特社區(qū)學(xué)院（Central Piedmont Community College）攜手合作,，共同設(shè)計(jì)課程和學(xué)徒式培訓(xùn)，以向員工傳授西門子需要的各種高級制造技能,。
????總部位于佐治亞州卡羅爾頓鄉(xiāng)村地區(qū)的南方電纜公司（Southwire）是一家不斷壯大的電纜和電線生產(chǎn)商,。公司對高中畢業(yè)生的需求持續(xù)增長，但由于當(dāng)?shù)剌z學(xué)率太高,，無法滿足他們的需求,。于是，公司創(chuàng)辦了一處配備有課堂的工廠,。公司與卡羅爾頓縣教育系統(tǒng)合作,，招募存在輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生加入“12年教育終身受益計(jì)劃”（12 for Life program）。這些學(xué)生每天在工廠或原校上4小時的傳統(tǒng)課程,，而后有償值班4個小時,，在這期間向公司師傅學(xué)習(xí)制造技能,，在不同的工作站輪值,，以及處理產(chǎn)品配送。學(xué)生畢業(yè)率大大提高,，其中21%的學(xué)生被錄用為南方電纜公司全職員工,，另有39%選擇繼續(xù)深造。南方電纜公司在這一項(xiàng)目的250萬美元投資獲得了良好的回報(bào),。受此激勵,，它又建造了第二座“12年教育終身受益計(jì)劃”工廠。
????西門子和南方電纜公司將他們的這些舉措視為建設(shè)自己企業(yè)的努力,，而非社區(qū)服務(wù),。但是兩家公司的行為都將有助于提升各自社區(qū)的公共生態(tài)。
????支持性行業(yè)升級,。企業(yè)依靠當(dāng)?shù)毓采鷳B(tài)來獲取充滿活力的供應(yīng)商網(wǎng)絡(luò)和其它支持性角色,。長久以來很多美國公司都像三大汽車巨頭那樣，基本上只是把供應(yīng)商看作價(jià)格談判中的對手,。由于兇猛壓價(jià)導(dǎo)致利潤稀薄,，供應(yīng)商常常無力投資于知識升級和創(chuàng)新，最終輸給海外供應(yīng)商,。供應(yīng)商衰敗之后,，下游企業(yè)也隨之萎縮或者不得不搬遷新址。
????現(xiàn)在,，成熟的公司在尋找創(chuàng)新方式以幫助它們的美國供應(yīng)商網(wǎng)絡(luò)升級,。例如約翰迪爾（John Deere）,、卡特彼勒（Caterpillar）和哈雷戴維森（Harley-Davidson）這樣的公司提供面授課程、在線資源,、專職員工和聯(lián)合項(xiàng)目,，以幫助它們巨大的國內(nèi)供應(yīng)商群體提升精益生產(chǎn)技能。
????諸如此類的項(xiàng)目為公司本身,、供應(yīng)商及下游客戶帶來了更低的成本和更高的質(zhì)量,。這些項(xiàng)目還惠及到使用這些供應(yīng)商的其它美國境內(nèi)的企業(yè)。公司們發(fā)現(xiàn)與就近的優(yōu)秀供應(yīng)商合作能夠帶來巨大的好處——物流成本更低,，解決問題的速度更快,，聯(lián)合創(chuàng)新更容易。
????支持創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神,。研究表明創(chuàng)新貢獻(xiàn)了全美生產(chǎn)率增長的很大比例,，并且一家企業(yè)獲得的知識通常會通過溢出效應(yīng)惠及其它企業(yè)。創(chuàng)業(yè)精神在創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會方面也扮演著十分關(guān)鍵的角色：新創(chuàng)企業(yè)聘用全美3%的就業(yè)人口,，但創(chuàng)造了20%的全國新增就業(yè)機(jī)會,。
????企業(yè)能夠突破自身邊界以各種方式提升有利于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的條件，英特爾公司（Intel）的做法很好地詮釋了其中一些這類做法,。公司資助美國頂尖大學(xué)開展與其業(yè)務(wù)相關(guān)的技術(shù)研究,，并與它們展開合作。作為半導(dǎo)體制造聯(lián)盟Sematech的成員之一,，英特爾與其它半導(dǎo)體領(lǐng)先企業(yè)集中資源聯(lián)合開展高風(fēng)險(xiǎn)研究,。它在加州大學(xué)伯克利分校和伊利諾伊大學(xué)與微軟公司（Microsoft）共同創(chuàng)辦了研究并行計(jì)算的項(xiàng)目（并行計(jì)算，指同時使用多種計(jì)算資源解決計(jì)算問題的過程——譯者注）,。
????英特爾還通過其下設(shè)事業(yè)部門英特爾資本（Intel Capital）支持創(chuàng)業(yè)精神,，投資100多億美元資助1,200多家信息技術(shù)相關(guān)的新風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目多數(shù)位于北美,。英特爾還與加州大學(xué)伯克利分校共同開發(fā)出了一套面向大學(xué)生和在讀研究生的關(guān)于創(chuàng)業(yè)精神的網(wǎng)絡(luò)課程,，并資助一項(xiàng)獎金額合計(jì)為10萬美元的年度商業(yè)計(jì)劃大賽。
????這樣的投資不但能為英特爾帶來直接的回報(bào),，而且這些新點(diǎn)子還能啟發(fā)公司的技術(shù)研發(fā)或者帶動公司產(chǎn)品的需求,。在此過程中，各個英特爾社區(qū)的創(chuàng)業(yè)精神蓬勃發(fā)展,。
????提升區(qū)域能力,。各公司共同努力能夠極大改善一個地區(qū)的商業(yè)環(huán)境。有時候,，一批相關(guān)企業(yè)齊心協(xié)力能夠提升多種能力,，例如技能發(fā)展、環(huán)境責(zé)任和出口增長,。我們的同事比爾·喬治特別強(qiáng)調(diào)了夏洛特市能源聚集帶的案例,。在當(dāng)?shù)?，主要的大雇主、城市領(lǐng)導(dǎo)人和非盈利組織共同致力于把該市建設(shè)成一個發(fā)展可持續(xù)能源技術(shù)的溫床,。初期舉措主要圍繞大學(xué)課程設(shè)置,、技術(shù)培訓(xùn)，以及通過承諾努力推進(jìn)5年內(nèi)使城市中心能耗下降20%的激勵創(chuàng)新,。
????在其它案例中,，由更多企業(yè)組成的團(tuán)隊(duì)共同致力于改善影響所有企業(yè)的因素，如公共教育,、基礎(chǔ)設(shè)施和小企業(yè)發(fā)展,。坎特爾和喬治的著述中描述了很多著名的案例,。例如,，明尼阿波斯和圣保羅兩個地區(qū)的主要企業(yè)高管自2004年起與明尼蘇達(dá)州州長、各城市市長和大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人合作共同提升該地區(qū)的競爭力,。他們推出的艾塔斯卡項(xiàng)目（Itasca Project）在改善教育,、交通、大學(xué)與企業(yè)間的聯(lián)系以及很多其他方面發(fā)揮著作用,。
