在中國(guó)，不少人對(duì)于應(yīng)試教育持有負(fù)面看法,，認(rèn)為考試扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力和想像力，應(yīng)該向國(guó)外學(xué)習(xí),，實(shí)行素質(zhì)教育甚至快樂(lè)?？蓪?shí)際上,，美國(guó)對(duì)考試的重視程度跟中國(guó)不相上下,，美國(guó)學(xué)生同樣要面對(duì)極其沉重的考試壓力。

《財(cái)富》雜志編輯Jennifer Reingold曾在一篇報(bào)道中提到,，她的10歲女兒因?yàn)闇?zhǔn)備一次重要的英語(yǔ)考試，連續(xù)兩周睡不好覺(jué),。在一個(gè)深夜，女兒把她叫到床前,，哭著問(wèn)：“為什么考試這么重要？”

Reingod還沒(méi)有想好該怎么說(shuō),，女兒自己就回答：“如果我四年級(jí)考試沒(méi)考好，我就進(jìn)不了好中學(xué),。進(jìn)不了好中學(xué),，我就進(jìn)不了好高中,。考不上好高中,，我就進(jìn)不了好大學(xué)，也就找不到好工作,?！?/p>

孩子的想法只能來(lái)自老師或家長(zhǎng)的灌輸,。可見(jiàn)，對(duì)于考試的看法,，美國(guó)人和中國(guó)人并沒(méi)有什么不同。Jennifer Reingold指出：“如今在美國(guó)的學(xué)校,，考試已經(jīng)成為最重要的事情和終極目的,?！?/p>

然而，對(duì)于考試采取何種標(biāo)準(zhǔn),，在美國(guó)卻是一件爭(zhēng)議極大的事情。比爾·蓋茨等億萬(wàn)富翁,、?？松?美孚等大企業(yè)都曾大力倡導(dǎo)一種名為“共同核心”的教學(xué)和考試標(biāo)準(zhǔn),，但卻遇到了來(lái)自政治保守派和民間人士強(qiáng)有力的阻擊，使得這一標(biāo)準(zhǔn)至今無(wú)法在全美范圍內(nèi)順利推行,。本文就來(lái)講述一下“共同核準(zhǔn)”在美國(guó)遇到的挑戰(zhàn)。

標(biāo)準(zhǔn)的誕生

幾十年來(lái),，美國(guó)企業(yè)高管一直在抱怨本國(guó)的教育水平,。他們的抱怨不無(wú)道理,。在最新的國(guó)際測(cè)驗(yàn)中，美國(guó)15歲孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?4個(gè)工業(yè)化國(guó)家中排名第27,，閱讀成績(jī)排名第17,。高校抱怨,，相當(dāng)比例的大一入校新生需要上補(bǔ)習(xí)課。企業(yè)表示,，他們找不到足夠數(shù)量的熟練美國(guó)員工。

1996年,，時(shí)任IBM首席執(zhí)行官的郭士納召開(kāi)一場(chǎng)教育峰會(huì),，各大企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和43位州長(zhǎng)參會(huì)。美鋁公司（Alcoa）的首席執(zhí)行官保羅·奧尼爾發(fā)問(wèn)：“我們?yōu)槭裁床荒苤辽賹?duì)9歲孩子們采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),？能不能讓所有50個(gè)州的9歲孩子在把一個(gè)數(shù)乘以9時(shí)都得到同樣的答案,？”

對(duì)于高管們來(lái)說(shuō),，這個(gè)問(wèn)題根本不用想。經(jīng)濟(jì)越來(lái)越全球化,，美國(guó)有什么道理維持50套教育標(biāo)準(zhǔn)？1996年,，郭士納成立了一個(gè)叫做“Achieve Inc.”的非營(yíng)利組織,，用于推動(dòng)教育改革,。該組織的董事會(huì)均為州長(zhǎng)和首席執(zhí)行官,，它在接下來(lái)的20年成了美國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)室。

美國(guó)當(dāng)代教育改革實(shí)際上要追溯到1983年,，當(dāng)時(shí)，政府以里根總統(tǒng)名義召集了一個(gè)委員會(huì),，制作出了一份名為“處于危險(xiǎn)中的國(guó)家”（Nation at Risk））的重要報(bào)告。報(bào)告警告說(shuō)：“美國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)江河日下,，正嚴(yán)重威脅著我國(guó)的未來(lái)?！崩锔慕逃块L(zhǎng)威廉·貝內(nèi)特（William Bennett）力主掌握“包含有價(jià)值的知識(shí)、重要技能,、健康思想的共同核心標(biāo)準(zhǔn)”,。他甚至設(shè)計(jì)了從幼兒園到12年級(jí)的全套課程,。

但這些課程的實(shí)施全靠自愿。貝納特曾強(qiáng)調(diào)：“這事最好留給各州,、各地方和私立部門(mén)去做最后決定,。”他的努力沒(méi)有什么實(shí)效,。

?????????????????????????????????????? 共同核心的先驅(qū)威廉·貝納特

聯(lián)邦政府在教育事務(wù)的作用是個(gè)非常敏感的話題：法律禁止聯(lián)邦政府制定教育標(biāo)準(zhǔn)或課程,。各州和各地方提供了90%的公共教育資金，看重對(duì)教育的控制權(quán),。

改革的努力必須圍繞這種情況進(jìn)行，要設(shè)法說(shuō)服50個(gè)州自愿接受改變,。郭士納說(shuō)：“你無(wú)法在國(guó)家層面上運(yùn)作此事,。你必須一個(gè)州一個(gè)州、一個(gè)城市一個(gè)城市地做工作,。這讓人頭疼。商人喜歡說(shuō)理,，可不幸的事,，這事全靠說(shuō)理不一定行得通?！?/p>

自里根起，每任總統(tǒng)都在這個(gè)問(wèn)題上折騰過(guò),。老布什和克林頓召集教育特別小組,，成立專(zhuān)家家委員會(huì)，但都未能成功制定出全國(guó)性的自愿標(biāo)準(zhǔn),。最后,，克林頓政府得以通過(guò)了一份打了折扣的倡議,，強(qiáng)制規(guī)定各州必須擁有標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)試，但采用何種標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)試,，由各州自行決定,。

大部分州制定的要求低得可憐,。小布什在2002年的“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”（No Child Left Behind）計(jì)劃讓問(wèn)題更加嚴(yán)重。該計(jì)劃提出了不可能達(dá)到的要求：到2014年,，讓100%的學(xué)生“精通”閱讀和數(shù)學(xué),，否則就要懲罰沒(méi)進(jìn)得足夠進(jìn)步的學(xué)校,。

為了讓達(dá)標(biāo)接近100%，各州只好降低分?jǐn)?shù),。結(jié)果是,，在2007年，密西西比州認(rèn)為,，90%的四年級(jí)學(xué)生在本州的考驗(yàn)中達(dá)到了“精通”的標(biāo)準(zhǔn),，但在每?jī)赡暌淮蔚娜珖?guó)性標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)中,，達(dá)標(biāo)者只有19%。在喬治亞州,，82%的八年級(jí)學(xué)生符合本州的數(shù)學(xué)最低標(biāo)準(zhǔn),，但只25%的人通過(guò)了全國(guó)測(cè)驗(yàn),。這種的“成績(jī)虛高”的現(xiàn)象在各州普遍存在。

最終,，在2009年，各州州長(zhǎng)和教育主管委托相關(guān)組織 機(jī)構(gòu)制定了一套單一的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，即共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃（Common Core State Standards Initiative）,。這項(xiàng)計(jì)劃意在讓所有孩子為“上大學(xué)和找工作做好準(zhǔn)備”，讓密西西比州與馬薩諸塞州的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)變得一樣,。這套標(biāo)準(zhǔn)將明確指出，每一年級(jí)的學(xué)生都該學(xué)些什么,，但并不強(qiáng)制課程或教學(xué)方式,。隨之而來(lái)的，還有高難度的標(biāo)準(zhǔn)化新考試,，用以評(píng)估達(dá)標(biāo)進(jìn)展。有了這些考試,，就可以推動(dòng)進(jìn)步，實(shí)施問(wèn)責(zé),。

為讓計(jì)劃被順利采納,，共同核心的推廣者采取了三個(gè)重大步驟,。首先，他們僅為英語(yǔ)和數(shù)學(xué)制定了標(biāo)準(zhǔn),，避免歷史和科學(xué)教學(xué)中的思想地雷,，比如奴隸制,、進(jìn)化論和全球變暖,。

其次，他們請(qǐng)來(lái)了比爾·蓋茨,。蓋茨的基金會(huì)為共同核心的制定,、推廣、落實(shí)等幾乎所有工作都提供了資助,。他的出資至關(guān)重要，不過(guò)這也讓有些人覺(jué)得,，一個(gè)富人不該對(duì)國(guó)家政策有這么大的發(fā)言權(quán),。

然而從短期看，蓋茨的數(shù)億美元讓第三步,、也就是最重要的一步成為可能：不花山姆大叔一分錢(qián)編撰新標(biāo)準(zhǔn),。“以州為主導(dǎo)的計(jì)劃”成為推廣者描述共同核心的常用語(yǔ),。英特爾公司前首席執(zhí)行官克雷格·貝瑞特說(shuō)：“共同核心是被當(dāng)成由地方掌握的事務(wù)來(lái)制定的,，我們希望保持這個(gè)樣子。所有基礎(chǔ)工作都做得十分細(xì)致,?！?/p>

撰寫(xiě)者首先用兩個(gè)月的時(shí)間,，了解大學(xué)和企業(yè)希望高中生上門(mén)求職時(shí)擁有什么樣的知識(shí)，由此進(jìn)行“逆向測(cè)繪”,，一個(gè)年級(jí)一個(gè)年級(jí)地制定得以掌握這些知識(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo),。由此生成的標(biāo)準(zhǔn)再交由教師工會(huì)、各州教育官員,、學(xué)術(shù)團(tuán)體、反饋小組和獨(dú)立的認(rèn)證委員會(huì)審核,。兩份草案被發(fā)布到了網(wǎng)上,，引發(fā)了1,000條公眾評(píng)論并推動(dòng)了進(jìn)一步的修訂。

和企業(yè)高管一樣,，聯(lián)邦教育官員也始終知道,，這是一個(gè)充滿變數(shù)的領(lǐng)域,。奧巴馬政府的教育部前首席部長(zhǎng)助理喬安妮·韋斯（Joanne Weiss）說(shuō)：“聯(lián)邦政府官員是否應(yīng)該介入肯定會(huì)引起爭(zhēng)議,，因?yàn)檫@有可能帶來(lái)政治反響?！表f斯說(shuō),，聯(lián)邦政府在小心地保持平衡：“教育部想以只向各州提供資金的方式介入,，讓他們自行其是。我們希望既提供支持,，又保持距離——不得不說(shuō),，這是一種困難的平衡?！惫餐诵牡臉?gòu)建者在努力避免帶入聯(lián)邦政府的痕跡,。

????????????????????????? 比爾·蓋茨因?yàn)榇罅ν苿?dòng)共同核心標(biāo)準(zhǔn)而遭到民眾抗議

初戰(zhàn)告捷

共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃一度進(jìn)行得很順利,，超出所有人預(yù)期。新標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后,，贏得了教育界人士的普遍贊揚(yáng)和商業(yè)團(tuán)體的力挺,。最詳細(xì)的評(píng)估報(bào)告（蓋茨基金會(huì)為這份報(bào)告提供了95.9116美元的資金）長(zhǎng)達(dá)370頁(yè),，認(rèn)為，共同核心標(biāo)準(zhǔn)“明顯優(yōu)于大多數(shù)州”的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn),。

到2011年,，有45個(gè)州（超過(guò)半數(shù)由共和黨人擔(dān)任州長(zhǎng)）采納了共同核心,，時(shí)間之短值得稱(chēng)道。拒不采納的只有弗吉尼亞州,、阿拉斯加州,、得克薩斯州和內(nèi)布拉斯加州,。明尼蘇達(dá)采納了標(biāo)準(zhǔn)，但只限于英語(yǔ)課程,。

奧巴馬政府努小心行事。它不打算強(qiáng)制要求落實(shí)標(biāo)準(zhǔn),，只是鼓勵(lì)各州采納,。為了加快落實(shí)進(jìn)程，聯(lián)邦政府推出了“力爭(zhēng)上游”（Race to the Top）教改計(jì)劃,，讓各州競(jìng)爭(zhēng)4.35億美元的聯(lián)邦撥款。申請(qǐng)撥款的州如在2010年8月通過(guò)“增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量評(píng)估”（大部分顯然來(lái)自共同核心）,，就能增加70分（分?jǐn)?shù)最高可達(dá)500）,。在經(jīng)濟(jì)大衰退的背景下，現(xiàn)金推動(dòng)了對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的接受,。聯(lián)邦政府教育部還撥款3.5億美元，提供給由各州組建的兩個(gè)團(tuán)隊(duì),，用于制定新的共同核心考試,。

標(biāo)準(zhǔn)的采購(gòu)?fù)ǔＲ蟾髦菡匍_(kāi)公開(kāi)大會(huì),，并由州教育委員會(huì)批準(zhǔn)。在45個(gè)州,，基本沒(méi)有發(fā)生什么波瀾,。

勝利在手,，共同核心的支持者開(kāi)始將精力轉(zhuǎn)向了落實(shí)工作。他們沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到,，強(qiáng)烈的反對(duì)即將爆發(fā),。蓋茨后來(lái)回憶說(shuō)：“我們覺(jué)得,，早期的日子太好過(guò)了。一切似乎都在順利進(jìn)行……我們沒(méi)有意識(shí)到,，問(wèn)題會(huì)變得復(fù)雜,。”

強(qiáng)烈抵制

讓問(wèn)題變得復(fù)雜的,，是一些充滿激情的普通人，這些人深諳如何最大程度地利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的力量,。格爾·盧茨卡（Gayle Ruzicka）是12個(gè)孩子的母親,，2010年，她聽(tīng)說(shuō)了共同核心,，為些深感擔(dān)憂。她認(rèn)為,，這一標(biāo)準(zhǔn)影響到了本地對(duì)教育的控制權(quán),。事實(shí)上,，盧茨卡擁有的“本地教育控制權(quán)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大多數(shù)父母：她竟然讓自己的 12個(gè)孩子全部在家接受教育。盧茨卡稱(chēng),，各州“在家長(zhǎng)還不了解情況之前”就采納了共同核心,。她發(fā)起了抗議，還創(chuàng)造了一個(gè)新詞“奧巴馬核心”（Obamacore）,，用它來(lái)攻擊共同核心標(biāo)準(zhǔn)。

她不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,。2011年秋天,，印第安納州的一位名叫希瑟·克羅辛的母親發(fā)現(xiàn),，8歲女兒的數(shù)學(xué)作業(yè)跟從前的不一樣，令她產(chǎn)生警覺(jué),。女兒的3年級(jí)家庭作業(yè)不僅要求算出3乘以9等于多少,，還要解釋答案背后的道理?？肆_辛不知道該如何提供幫助。女兒學(xué)校的校長(zhǎng)告訴她,，這都是共同核心鬧的,。

克羅辛曾擔(dān)任過(guò)共和黨議員丹·伯頓（Dan Burton）的法務(wù)助理。她搞起了“反對(duì)共同核心的印第安納人”組織（Hooisers Against Common Core）,。她同一些保守派團(tuán)體接觸，一些人給她開(kāi)設(shè)網(wǎng)站,，制定策略,，編寫(xiě)宣傳手冊(cè),，甚至加入當(dāng)?shù)丶瘯?huì)和接受媒體采訪。

這些草根母親的反對(duì)之聲在社交媒體和保守派團(tuán)體中擴(kuò)散，迅速在多個(gè)州發(fā)酵,，抗議活動(dòng)一場(chǎng)接一場(chǎng),，愈演愈烈,。

????????????????????????????????????? ?抗議共同核心的活動(dòng)一度遍及全美

對(duì)共同核心最早的一場(chǎng)沖擊出現(xiàn)在印第安納州,。他們將矛頭指向了教育局局長(zhǎng)、保守派共和黨人本尼特,。他支持學(xué)券制（州政府給貧窮家庭的孩子提供教育補(bǔ)貼的一種制度——譯注）,、特許學(xué)校,、實(shí)施更嚴(yán)格的教師評(píng)估以及共同核心標(biāo)準(zhǔn)，這使他受到美國(guó)改革者的擁戴,。2012年12月,，本尼特爭(zhēng)取連任時(shí)被擊敗,。對(duì)手從前是位教師，曾對(duì)共同核心標(biāo)準(zhǔn)提出過(guò)質(zhì)疑,。支持標(biāo)準(zhǔn)的共和黨州長(zhǎng)米奇·丹尼爾斯（Mitch Daniels）任職期滿,，由保守派邁克·彭斯（Mike Pence）接任。數(shù)月后,，印第安納推遲實(shí)施共同核心。

保守派政治團(tuán)體很快讓共同核心成為美國(guó)各地集會(huì)的呼喊內(nèi)容,。2013年,，格倫·貝克（Glenn Bcek，著名電臺(tái)主持人——譯注）加入這項(xiàng)事業(yè),，聲稱(chēng)共同核心是“共產(chǎn)主義——我們?cè)诤蛺耗Т蚪坏馈薄．?dāng)年 4月,，共和黨全國(guó)委員會(huì)通過(guò)了決議,，譴責(zé)共同核心是“不適宜的矯枉過(guò)正,，是對(duì)我們的孩子的教育實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化和管控，以使讓他們符合一種‘先入為主’的規(guī)劃”。

所謂的“國(guó)家主導(dǎo)”的計(jì)劃,，幾乎都是由美國(guó)所有州長(zhǎng)和教育主管委托其他機(jī)構(gòu)制定并采納的,?？稍诜磳?duì)者那里，這些計(jì)劃被重新說(shuō)成是某些行業(yè)團(tuán)體（當(dāng)然還有奧巴馬總統(tǒng)本人）“秘密”實(shí)施的“國(guó)家對(duì)學(xué)校教育的接管行動(dòng)”,。事實(shí)上,，在一些支持者看來(lái)，“認(rèn)為有總統(tǒng)支持”是引發(fā)反對(duì)的主要原因,。前小布什政府官員謝麗爾·歐德漢姆（Sheryl Oldham）說(shuō)：“如果是共和黨總統(tǒng)，我不覺(jué)得會(huì)有這么大反應(yīng),。原因就在于人們認(rèn)為這是奧巴馬主導(dǎo),、推動(dòng)并強(qiáng)加給所有人的計(jì)劃,。這造成了很大的反應(yīng)?！?/p>

批評(píng)者宣稱(chēng),，奧巴馬的“力爭(zhēng)上游”計(jì)劃“迫使”各州采納了共同核心。確實(shí),，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，聯(lián)邦政府一直給各州撥款,，編寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),。而且，州長(zhǎng)簽訂的制定共同核心的協(xié)議明確表示,，歡迎山姆大叔提供資金，承認(rèn)“聯(lián)邦政府要發(fā)揮適當(dāng)作用,，提供激勵(lì),，支持這一由各州主持的行動(dòng)”。奧巴馬一再贊揚(yáng)更高的教育標(biāo)準(zhǔn),，這也向批評(píng)者提供了彈藥，盡管他竭力強(qiáng)調(diào),，這些標(biāo)準(zhǔn)“不是華盛頓”制定的,。

當(dāng)然,，確實(shí)有幾個(gè)正當(dāng)?shù)囊蓡?wèn)：對(duì)于如此龐大的教育改革,，計(jì)劃的落實(shí)是否過(guò)于匆忙？標(biāo)準(zhǔn)是過(guò)于苛刻還是不夠嚴(yán)謹(jǐn),？一些人質(zhì)疑企業(yè)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的支持，攻擊企業(yè)試圖培養(yǎng)“依賴(lài)它們生存的人”和“只有最低教育程度的工蜂”,。英語(yǔ)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是否過(guò)于強(qiáng)調(diào)對(duì)“信息性文字”的分析,，而犧牲了文學(xué)性？教學(xué)成本是否過(guò)高,？一些人根本就質(zhì)疑“更好的標(biāo)準(zhǔn)可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)”這個(gè)前提,。

一開(kāi)始支持共同核心的教師工會(huì)也對(duì)它的推出大為抱怨，尤其反對(duì)立刻采用新的標(biāo)準(zhǔn)化考試來(lái)評(píng)估教師的績(jī)效,。

但是破壞這項(xiàng)行動(dòng)的,，并不是那些有問(wèn)題的細(xì)節(jié)，而是像野火般傳播的最夸張的說(shuō)法,。有人稱(chēng),，共同核心是奧巴馬與蓋茨合謀讓上學(xué)的孩子“變笨”,，“向他們灌輸美國(guó)左翼的觀點(diǎn)”，試圖“大力推進(jìn)同性婚姻”,，“摧毀道德社會(huì)”,。一些人在博客上甚至警告，共同核心將使聯(lián)邦政府得以批量收集包括虹膜掃描在內(nèi)的在校學(xué)生的生物數(shù)據(jù),，“誰(shuí)出價(jià)最高”，它就會(huì)把信息賣(mài)給誰(shuí),。

學(xué)生的家長(zhǎng)指責(zé)說(shuō),，共同核心強(qiáng)迫10年級(jí)學(xué)生在課上大聲閱讀色情內(nèi)容，強(qiáng)行搞圖形化性教育,。佛羅里達(dá)州的一位立法者斷言，本州的共同核心考試將“極可能引誘孩子成為同性戀”,。

抗議和反對(duì)的呼聲越來(lái)越高,。顯然，如果沒(méi)人出來(lái)反擊,，共同核心將被付之一炬,。

高管的努力

2014年，?？松?美孚公司（Exxon Mobil）首席執(zhí)行官雷克斯·蒂勒森在一次教育會(huì)讓說(shuō)：“這是一個(gè)對(duì)我們的孩子、我們國(guó)家的未來(lái)和競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要的話題,，看著有關(guān)它的政治爭(zhēng),，我感到極其苦惱。我要告訴你,，我對(duì)我的家鄉(xiāng)州（指得克薩斯州）特別失望。在上次立法會(huì)議期間,，我花了很多時(shí)間打電話,。根本沒(méi)用。一點(diǎn)效果也沒(méi)有,。背后的政治力量很強(qiáng)大，但必須有人挑戰(zhàn)他們,?！?/p>

其他投身教育改革的企業(yè)高管一樣，蒂勒森認(rèn)為,，全國(guó)性的高標(biāo)準(zhǔn)是“企業(yè)不可缺少的東西”。美國(guó)公司現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有辦法找到足夠的美國(guó)熟練工人了,。

但是,，蒂勒森闡述觀點(diǎn)的方式不太可能與普通家長(zhǎng)產(chǎn)生共鳴,。他在那次教育會(huì)議上說(shuō)：“我不確定，公立學(xué)校是否知道,，我們就是他們的客戶,。他們不了解，在學(xué)校的高中畢業(yè)結(jié)束后,，他們就生產(chǎn)出了一批產(chǎn)品。以現(xiàn)在的產(chǎn)品的狀態(tài),，我們客戶能用嗎,？很多都是我們不想要的次品,！”

蒂勒森聲稱(chēng)，美國(guó)的學(xué)?！氨仨毺嵘龑W(xué)生成績(jī)。要不然,，他們現(xiàn)在差不多只是在生產(chǎn)毫無(wú)未來(lái)的次品,。而不幸的是，這些次品都是人,。問(wèn)題已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重，但就是我們今天面臨的情況,?！?/p>

埃克森-美孚公司一直將慈善工作重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)和科學(xué)教育上,。自2012年初擔(dān)任商業(yè)圓桌會(huì)議組織的教育與勞動(dòng)力委員會(huì)主席后，蒂勒森本人就積極投入到共同標(biāo)準(zhǔn)的戰(zhàn)斗,。商業(yè)圓桌會(huì)議是華盛頓哥倫比亞特區(qū)的一家有影響力的行業(yè)組織，有202位大公司的首席執(zhí)行官加盟,。

不過(guò),，在盧茨卡和克羅辛這樣的反對(duì)者駕馭了網(wǎng)絡(luò)的力量的時(shí)候,，蒂勒森的團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)向了更古老、更高雅的媒體形式——這類(lèi)媒體更易于影響白頭發(fā)高管,，對(duì)于像寫(xiě)博客的媽媽之類(lèi)的人則不然,。2012年4月，?？松?美孚在CBS轉(zhuǎn)播美國(guó)高爾球大師錦標(biāo)賽（Masters）期間播放了一則廣告。廣告宣稱(chēng),，共同核心“將提供一個(gè)更好地培養(yǎng)孩子上大學(xué)和就業(yè)的途徑,。”口號(hào)是：“與?？松?美孚公司一起，支持共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)行動(dòng),?！?/p>

公司的這條廣告在剛開(kāi)始播出時(shí)產(chǎn)生基本沒(méi)什么影響。但當(dāng)一年后,，它再次播出時(shí),，就引發(fā)了極深的敵意。各種對(duì)?？松?美孚的批評(píng)如潛水般涌來(lái)，其有篇討論該廣告的博文的題目是：“大企業(yè)為共同核心賣(mài)身”（Big Business Whore for Common Core）,。甚至有人呼吁抵制該公司,，一篇博客寫(xiě)道：“把它的加油卡剪了吧……實(shí)在是讓人惡心?！?/p>

??????????????????????????? ?？松?美孚的CEO蒂勒森飽受共同核心反對(duì)者的攻擊

2013年間,，威脅在不斷增加,，共同核心的支持者們難于找到反擊的辦法,。一位支持者表示：“面對(duì)抗議，我們的反應(yīng)一開(kāi)始是擺事實(shí),。但反對(duì)者的呼吁更加煽情,。擺事實(shí)通常不管用。

蒂勒森仍在努力積極努力,。2013年5月,，在賓夕法尼亞州推遲實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)后，他發(fā)函提醒州長(zhǎng)等人,，他的公司在該州有“重要的業(yè)務(wù)”,。他向他們建議,，要讓埃克森-美孚“相信你們的畢業(yè)生符合我們對(duì)員工所受教育的要求”,，共同核心是必需的”,。很快，一位教育博客作者將此函稱(chēng)為“帶有黑幫作派的信”,，聲稱(chēng)賓夕法尼亞州長(zhǎng)“可能很快在醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的床上有一個(gè)死馬的頭（這句借用了電影《教父》里的情節(jié)）,，帶著些許的汽油味,?！?/p>

5個(gè)月后，蒂勒森變得更加直接,，警告考試廢除標(biāo)準(zhǔn)的立法人員,，?？松?美孚可能不會(huì)從不接納共同核心的州那里雇用任何員工。在一次教育會(huì)議上,，他在臺(tái)上接受了NBC的湯姆·布羅考（Tom Brokaw）的參訪,，聲稱(chēng)“如果我在有業(yè)務(wù)的州里找不到員工，我去旁邊的州找,。而且,，我會(huì)考慮采用了共同核心標(biāo)準(zhǔn)的州，因?yàn)槲覍?duì)從這種教學(xué)體系中畢業(yè)的孩子很有信心,。”

蒂勒森是堅(jiān)定的共和黨人,，也是聯(lián)邦政府管制的猛烈批評(píng)者,。這位粗獷的埃克森首席執(zhí)行官的不懈宣傳招來(lái)極其不可思議的攻擊,。當(dāng)時(shí)在一家保守派組織“自由工作”（FreedomWorks）擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的湯姆·波萊利（Tom Borelli）稱(chēng),，蒂勒森的支持是“另一個(gè)大企業(yè)和政府聯(lián)手對(duì)我們的生活實(shí)施中央集權(quán)化控制的例子”。

經(jīng)過(guò)這番風(fēng)波,，很多企業(yè)選擇了旁觀,，令聯(lián)邦政府感到失望,。時(shí)任教育部長(zhǎng)的厄爾恩·鄧肯（Arne Duncan）說(shuō)：“我不理解,，為什么商界現(xiàn)在的表現(xiàn)得如此消極?！?/p>

政客轉(zhuǎn)向

草根的憤怒讓共同核心變成了一個(gè)潛在的問(wèn)題,。很多原本支持標(biāo)準(zhǔn)的共和黨官員開(kāi)始變卦。其中幾位總統(tǒng)候選人的反復(fù)無(wú)黨最值得注意,。2013年在俄克拉荷馬,，共同核心的支持者征召了鄰近阿肯色州前州長(zhǎng)邁克·哈克比（Mike Huckabee），抵御日益壯大的廢除運(yùn)動(dòng),。哈克比寫(xiě)了一封兩頁(yè)的信,，敦促立法者繼續(xù)堅(jiān)持：“我聽(tīng)到一些爭(zhēng)論，說(shuō)這些標(biāo)準(zhǔn)威脅到了“本地對(duì)俄克拉荷馬州課堂教學(xué)內(nèi)容的控制,，作為保守派之間的對(duì)話,，請(qǐng)讓我向你們保證，這不是真的,?！惫吮确Q(chēng)，共同核心標(biāo)準(zhǔn)“在我心目中十分親近和保貴……我擁護(hù)它,。”

沒(méi)過(guò)兩年,，在宣布尋求共和黨總統(tǒng)提名的計(jì)劃后,，哈克比有了不同的觀點(diǎn)。他在選舉網(wǎng)站上宣稱(chēng)：“我們必須槍斃共同標(biāo)準(zhǔn),，恢復(fù)常識(shí)?！惫吮冉^不是立場(chǎng)逆轉(zhuǎn)的唯一一人,。

保守派政客將共同核心說(shuō)成是對(duì)自由的潛在威脅。即使在從未采納該標(biāo)準(zhǔn)的得克薩斯,，州立法會(huì)議也以維護(hù)對(duì)本地教育的控制權(quán)為名,，在2013年6月通過(guò)一項(xiàng)法令：任何校區(qū)使用共同核心標(biāo)準(zhǔn)均屬違法。

2014年初,，大勢(shì)看上去對(duì)共同核心不利,。印第安納州成為第一個(gè)徹底拋棄該標(biāo)準(zhǔn)的第一州。南卡羅萊納州隨后跟進(jìn),。據(jù)美國(guó)州立法人員全國(guó)大會(huì)（National Conference of State Legislators）的統(tǒng)計(jì)，在接下來(lái)的一年,，各州的立法人員可能出臺(tái)100項(xiàng)限制或延遲標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)的法案,，還有40要徹底廢除標(biāo)準(zhǔn)核心的法案。

截止目前,，俄克拉荷馬對(duì)共同核心標(biāo)準(zhǔn)的態(tài)度的逆轉(zhuǎn)最具戲劇性。瑪麗·福林（Mary Fallin）原本因?yàn)閺?qiáng)力支持共同核心,，贏下選舉,，成為該州第一任女州長(zhǎng)。在2014年 1月對(duì)美國(guó)州長(zhǎng)協(xié)會(huì)（National Governors Association）的一次演講中，她曾積極為標(biāo)準(zhǔn)辯護(hù),。

當(dāng)年春天,，俄克拉荷馬州議會(huì)以壓倒性的多數(shù)通過(guò)了一項(xiàng)法案,，不僅廢掉了共同核心，而且規(guī)定該州最終實(shí)施新的標(biāo)準(zhǔn)——還做了10點(diǎn)比較,，確保新課標(biāo)與共同核心標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有相似之處,。

福林沒(méi)有表示是否將簽署法案，活動(dòng)家成群前來(lái)勸說(shuō)她,。一個(gè)反對(duì)者團(tuán)體圍攻了議會(huì)，他們穿著綠色T恤衫,，上面寫(xiě)著“共同核心不行”（COMMON CORE IS NOT OK）,。全國(guó)性的組織涌進(jìn)了福林的辦公室，敦促她在廢除法案上簽字,。與此同時(shí),，學(xué)校的管理者和老師擔(dān)心教學(xué)出現(xiàn)混亂,，他們已經(jīng)根據(jù)共同核心為制定了當(dāng)年的秋天的教學(xué)計(jì)劃。商業(yè)團(tuán)體敦促她否決該法案,。蒂勒森在俄克拉荷馬州的一次能源會(huì)議上發(fā)表演講,，要求她停止“先前的努力”，回到“有意義的高標(biāo)準(zhǔn)上來(lái)”,。

最終，福林站在了共同核心的反對(duì)者這邊,。2014年6月5日,，她簽署了新的法律，理由是“大眾普遍擔(dān)心”,，共同核心“交出了本地對(duì)俄克拉荷馬州公立學(xué)校的控制權(quán)”。而從前她是否認(rèn)有這樣的擔(dān)心的,。

??????????????????????? 共同核心不僅要求學(xué)生給出數(shù)學(xué)題的答案，還要給出解題的方法,。

新的轉(zhuǎn)機(jī)

在俄克拉荷馬州敗退之前,，共同核心的支持者就已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)，他們必須加大辯護(hù)的力度，而且要下到地方去,。真正的戰(zhàn)斗發(fā)生在各個(gè)考慮廢除標(biāo)準(zhǔn)的州。標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)者展開(kāi)了一場(chǎng)“地面接觸戰(zhàn)”,，幫助發(fā)起各州的宣傳團(tuán)體,，配備全職人員和網(wǎng)站，展示來(lái)自支持共同核心的本地教師和企業(yè)領(lǐng)袖的褒獎(jiǎng),。

共同核心的贊助者認(rèn)識(shí)到,，他們需要保守派的政治和公關(guān)人才，于是就開(kāi)設(shè)一家新的非營(yíng)利機(jī)構(gòu),，名叫“為學(xué)生的成功而攜手”（Collaborative for Student Success）,，以便開(kāi)展“擺事實(shí)的討論”,。這家機(jī)構(gòu)的資金中有2,790萬(wàn)美元來(lái)自蓋茨基金會(huì),，也有來(lái)自?？松?美孚基金會(huì)的撥款,。該機(jī)構(gòu)還雇用了國(guó)會(huì)前共和黨領(lǐng)袖紐特·金里奇的前助手的凱倫·紐塞爾（Karen Nussle）,。紐塞爾建立了快速反應(yīng)行動(dòng)機(jī)制,，傳播有關(guān)共同核心的新聞,，并對(duì)反對(duì)派的進(jìn)攻做出有力回?fù)?。她還請(qǐng)來(lái)共同核心的先驅(qū)威廉·貝奈特留下來(lái)做顧問(wèn),。在力圖安撫左翼的廣告和媒體采訪中,，貝奈特表示,，表示,，美國(guó)必須在全國(guó)范圍采取“切實(shí)可行的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”,，以使自己不會(huì)成為工業(yè)化國(guó)家里的蠢貨?！?/p>

幾家企業(yè)和機(jī)構(gòu)也在做著自己的努力,。State Farm開(kāi)發(fā)了一款應(yīng)用，叫作Biz4Readiness,，匯聚了有關(guān)共同核心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),、談話要點(diǎn)、視頻和對(duì)一些“常見(jiàn)謬論”的反駁，供高管們?cè)谕茝V共同核心標(biāo)準(zhǔn)時(shí)使用,。2014年,，美國(guó)商會(huì)和商業(yè)圓桌會(huì)議出資做了一輪為期兩月的廣告，播出的地方也不再是高爾夫球錦標(biāo)賽,，而是福克斯電視臺(tái),。

對(duì)共同核心的反對(duì)之聲,，讓美國(guó)政客面臨極大壓力。但是,，各州大部分教育官員和很多教師仍然認(rèn)為這些標(biāo)準(zhǔn)極具價(jià)值,。有27個(gè)州沒(méi)有廢除核心，只是重新命名了他們自己的教育標(biāo)準(zhǔn),，大多數(shù)標(biāo)準(zhǔn)是新瓶裝舊酒，只修改了幾條,，保持了大部分內(nèi)容,。佛羅里達(dá)州，原先的共同核心沒(méi)有了,，而是改名叫下一代陽(yáng)光州標(biāo)準(zhǔn)（Next Generation Sunshine State Standards）,。

到了2015年,，要求廢除標(biāo)準(zhǔn)的一方似乎開(kāi)始失勢(shì)。其中亞利桑那州的爭(zhēng)斗可能是一個(gè)拐點(diǎn),。該州的共和黨州長(zhǎng)道格·杜西（Doug Ducey）是靠著反對(duì)共同核心標(biāo)準(zhǔn)而于2015年1月上任的,。杜西上任后，亞利桑那州的保定立法人員迅速提出一項(xiàng)法案,，要拋棄杜西的共和黨前任簡(jiǎn)·布魯厄（Jan Brewer）支持的共同核心標(biāo)準(zhǔn),。廢除法案在州議會(huì)獲得通過(guò),，并提交到了參議院,，在那里共和黨占據(jù)多數(shù),。

不過(guò)，這次商界似乎學(xué)會(huì)了如何處理有組織的反對(duì),。亞利桑那州商會(huì)猛烈回?fù)?。商?huì)對(duì)參議員逐個(gè)游說(shuō)，稱(chēng)亞利桑那州多年來(lái)一直難以改善表現(xiàn)不佳的教學(xué)機(jī)制,，它需要這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)吸引工作崗位,。他們對(duì)杜西做了同樣的工作。沒(méi)過(guò)多久,，州長(zhǎng)公開(kāi)宣稱(chēng)，根本沒(méi)有“必要”取消共同核心標(biāo)準(zhǔn),。一周后,，亞利桑那參議院以16對(duì)13票同意維持標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)然,，共同核心的反對(duì)者不會(huì)馬上投降,。共同核心標(biāo)準(zhǔn)在16個(gè)州面臨各種“審查”,，在未來(lái)也不可避免要承受各種攻擊。

即使如此,，共同核心已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),。和奧巴馬醫(yī)改一樣，它在很多地區(qū)受到了抨擊,。但是,，想毀掉它也不切實(shí)際。數(shù)不清的學(xué)校根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)課程,，配置教師,，購(gòu)買(mǎi)新的課本和材料。想扭轉(zhuǎn)乾坤,，一切都必須重新開(kāi)始,。目前，有42州仍然正式推行共同核心（不管用什么樣的名稱(chēng)）,。南卡羅來(lái)納,、印第安納,、阿拉斯加有自己的標(biāo)準(zhǔn)，專(zhuān)家們說(shuō),，它們的標(biāo)準(zhǔn)跟共同標(biāo)準(zhǔn)非常相似,。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的爭(zhēng)議和沖突之后，一套經(jīng)過(guò)深思熟慮的更高的標(biāo)準(zhǔn)正決定著大多數(shù)美國(guó)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

現(xiàn)在還不清楚,，這一宏大的嘗試能在多大程度上滿足它的終極目標(biāo)：讓美國(guó)的孩子（還有美國(guó)）做更好的準(zhǔn)備，迎接充滿挑戰(zhàn)的未來(lái),。但是,，專(zhuān)家對(duì)目前的效果持肯定態(tài)度。資深教育學(xué)家切斯特·芬恩（Chester Finn）說(shuō)：“我們比沒(méi)有共同核心時(shí)改善了,。我們有了更好的標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)校工作成績(jī)的不真實(shí)評(píng)估少了。更好的課程也已經(jīng)就緒,。如果你希望有100%的增益，現(xiàn)在我們可能已經(jīng)有了37%,。但說(shuō)實(shí)話,，眼下還是初期。教育體系是航空母艦,，轉(zhuǎn)身是相當(dāng)慢的,。”（財(cái)富中文網(wǎng)）

譯者：穆淑