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理科生都到哪兒去了,?

理科生都到哪兒去了,?

David A. Kaplan 2010年06月11日
曾幾何時,,美國大學(xué)并不特別擔(dān)心理工科畢業(yè)生的人數(shù),,但那是在Google時代之前?,F(xiàn)在,,理科生的緊缺已成了美國各公司頭疼的問題,。

????不久前,,為了評估其勞動力,全美互惠保險公司(Nationwide Insurance)對36,,000名員工進行了調(diào)查,。調(diào)查結(jié)果令公司首席執(zhí)行官十分驚詫,因為該公司規(guī)模最大的雇傭類別,,居然是和保險沒什么關(guān)系的“科技類”,。這個故事是由企業(yè)與高等教育論壇(Business-Higher Education Forum)執(zhí)行理事布萊恩?菲茨杰拉德(Brian Fitzgerald)講述的,該案例戲劇化地說明了美國勞動力的轉(zhuǎn)型,。然而,,在全美互惠保險公司,高層的計算機科學(xué)家都是從印度請來的,,因為公司在俄亥俄州招不夠人,。對此,菲茨杰拉德表示:“幾乎每家美國企業(yè)都成了科技公司,,無論它是賣保險的還是造汽車的,。”

????存在這種情況的,不只全美互惠保險公司一家,。根據(jù)美國國家科學(xué)委員會(National Science Board)的統(tǒng)計,,從2004到2007年(暫無之后年份的數(shù)據(jù)),獲得計算機科學(xué)學(xué)位的美國公民數(shù)量下降了27%,。其實,,美國缺少的,不僅僅是計算機人才,。事實上,,無論是在美國的大學(xué)還是高中,學(xué)習(xí)“數(shù)理化”課程(STEM)——即科學(xué),、技術(shù),、工程和數(shù)學(xué)等科目的學(xué)生都很少。觀察人士將其歸咎于各種原因,,比如中學(xué)教學(xué)質(zhì)量差勁,、大學(xué)課程單調(diào)乏味以及學(xué)生懶惰,不過,,幾乎沒有人否認存在危機,。

????另據(jù)來自美國航空工業(yè)協(xié)會(Aerospace Industries Association)的數(shù)據(jù),在美國,,每畢業(yè)50名工商管理碩士(MBA)和18位律師,,才會誕生一位新的自然科學(xué)的博士;而一多半理學(xué)學(xué)士,,都進入了和理科無關(guān)的工作領(lǐng)域,。此外,美國大學(xué)入學(xué)考試(ACT)服務(wù)中心指出,,美國高中高年級學(xué)生中,,只有17%既對數(shù)理化感興趣,又精通數(shù)學(xué)科目,。甚至在理工科大學(xué)生中,,也只有一半的人最終能拿到學(xué)位。尋找新的理工科老師迫在眉睫,。截至兩年前,,擁有理工科學(xué)位的美國員工中,近60%已經(jīng)年過45,。

????曾幾何時,,美國大學(xué)并不特別擔(dān)心理工科畢業(yè)生的人數(shù),但那是在谷歌(Google)時代之前,。當時,,社會對于技術(shù)專家的渴求,,也不像今天這樣迫切。如今,,美國大學(xué)剛剛開始適應(yīng)新的形勢,。微積分一向被稱為“數(shù)理化殺手”,所以,,現(xiàn)在許多學(xué)校正試圖取消被動的講課方式,,而使學(xué)生通過計算機進行互動式學(xué)習(xí)。工程院校也正試圖將真實世界中五花八門的問題引入到課程中,。奧巴馬(Obama)政府已經(jīng)開始關(guān)注中小學(xué)教育,。今年早些時候,奧巴馬總統(tǒng)宣布,,將投入2.5億美元的聯(lián)邦支出和私人投資,,用以招聘數(shù)千名中小學(xué)數(shù)理化教師。

????現(xiàn)在,,企業(yè)與高等教育論壇正在反思很多傳統(tǒng)看法是否正確,,比如小班授課是否確實會提高學(xué)生的成績。而至于提高薪水是否能有效吸引優(yōu)秀教師,,該論壇同雷神公司(Raytheon)的系統(tǒng)工程師們合作,對此進行了調(diào)查,。他們的分析顯示,,此舉可能只會導(dǎo)致相關(guān)職業(yè)的薪水上漲。另外,,拿小班授課來說,,它可能意味著因為師資力量不足,而使得水平不夠的老師走上講臺,。菲茨杰拉德本人就非常了解數(shù)理化學(xué)科的挑戰(zhàn):他在1970年進入大學(xué),,就讀化學(xué)專業(yè)——最后卻懷揣一張文學(xué)學(xué)位證書畢業(yè)。

????譯者:樸成奎

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