????一位企業(yè)家攀登乞力馬扎羅山之后,，決定為坦桑尼亞的貧困學(xué)生提供免費(fèi)午餐,。

????作者：George Namkung，Marcy MacDonald記錄

????(Fortune Small Business)— 自幼時(shí)第一次看過《人猿泰山》之后,，我就一直夢(mèng)想著探索非洲大陸,。2004年為了慶祝六十歲生日，我前往坦桑尼亞體驗(yàn)游獵,，并攀登乞力馬扎羅山,。在從加州飛往坦桑尼亞的航班上,，與我鄰座的是坦桑尼亞水資源與野生動(dòng)物發(fā)展部部長。數(shù)千英里的旅途中,，我們一直在聊天,，部長為我安排了一次學(xué)校訪問，這所學(xué)校在乞力馬扎羅山東面的蒙都里區(qū),。

????行至那所學(xué)校后,，我非常震驚。校舍的白鐵皮房頂有漏洞,，雨季時(shí)地面便一片泥濘,，而且墻壁一點(diǎn)也不能隔熱保溫,，也無法隔絕蚊蟲,。

????這所學(xué)校缺乏一切物質(zhì)必需品，然而那里的孩子們卻洋溢著人性的光輝,。他們既禮貌又專心,，身穿傳統(tǒng)的校服，掌握英語和母語斯瓦希里語的程度各有不同,。他們明白學(xué)習(xí)對(duì)于自己的一生意義重大,；他們對(duì)知識(shí)的饑渴遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了腹中的饑餓。

????孩子們連生存都成問題,，這讓我心痛不已,，所以我詢問校長供給孩子們吃飯要花費(fèi)幾何。校長告訴我,，每個(gè)孩子每天只要二十美分就夠了,。于是我一回國就創(chuàng)辦了“乞力馬扎羅兒童（Kids of Kilimanjaro）”基金。自那以后我們的基金不斷壯大,，現(xiàn)在每天為將近一萬三千名在校生提供熱騰騰的午餐,。這一“免費(fèi)午餐”計(jì)劃解決了那里的兒童面臨的一個(gè)主要問題。

????我明了優(yōu)良的教育可真正大大改變這些孩子們的生活,。我自己就是活生生的范例,。

????我的父母一直很重視教育。我半工半讀念完大學(xué)——我在東京的國際基督教大學(xué)（International Christian University）攻讀了社會(huì)學(xué),，同時(shí)教授一些學(xué)生和商人英語,。畢業(yè)后，我1967年移居舊金山,，當(dāng)時(shí)25歲,。1978年，我創(chuàng)辦了自己的南空推銷公司（Namkung Promotions Inc）,，實(shí)現(xiàn)了我的美國夢(mèng),。我成功的基礎(chǔ)是接受了良好的教育,。

????提供一頓營養(yǎng)午餐并不困難，卻能夠改變充實(shí)眾多人的生活,，這令人欣喜,。讓年輕人過上更好、更健康的生活可以激勵(lì)他們讀完大學(xué),，激勵(lì)他們成為改變自己國家的先鋒,。