校外培訓機構(gòu)治理也是一個老生常談的話題,，這次教育部監(jiān)管機構(gòu)的成立,，讓人們看到了根治這個問題的曙光。培訓機構(gòu)門檻低,，很多缺乏資質(zhì)的機構(gòu)違規(guī)開業(yè),，無疑是加劇了教育行業(yè)的內(nèi)卷，并且?guī)Ыo很多學生很多性價比比較低的培訓服務,。

疫情期間各類培訓機構(gòu)線下停課,，反倒給了整個行業(yè)一個整頓規(guī)范的契機。一些培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)向教輔行業(yè),，一些可能由此洗牌退市,，由此引發(fā)的另一個問題是行業(yè)集中度會進一步提高，頭部集團壟斷越來越多的學習資料和學生資源,，以至于形成大而不倒的局面,。