博士生和碩士生的學(xué)位授予是現(xiàn)代教育體系傳承的中堅(jiān)力量,，大量的畢業(yè)生留?；蚴潜黄渌咝Ｆ刚?qǐng)為講師,。博士學(xué)位人口也成為了各國(guó)知識(shí)界的核心,，這個(gè)數(shù)量可以相當(dāng)程度上衡量這個(gè)國(guó)家的教育基礎(chǔ)以及未來前景,。根據(jù)2019年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，斯洛文尼亞和瑞士25-64歲擁有博士學(xué)位的人口比例最高,，分別為約3.8%和約3.2%,，而英國(guó)和美國(guó)分別為約1.4%和約2.0%,，法國(guó)是接近0.9%,，中國(guó)則是約0.06%。如果考慮人口的比例而言,，中國(guó)總?cè)丝诿磕曛挥?萬-6萬的博士學(xué)位授予數(shù)量似乎確實(shí)不算大數(shù)字,。甚至還會(huì)有聲音認(rèn)為需要加速培養(yǎng)更多的博士,。
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但是,，是否每年都有5-6萬個(gè)合適的工作新崗位留給這些博士學(xué)位獲得者可以做專業(yè)對(duì)口的研究或是工作,？一個(gè)事實(shí)是，大量在海外獲得博士學(xué)位的中國(guó)留學(xué)生為了避免回國(guó)的“不對(duì)口”,，大多更傾向在所在國(guó)家解決就業(yè)問題,。一組數(shù)據(jù)顯示，截至2020年6月30日,，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)3005所,，其中：普通高等學(xué)校2740所,，含本科院校1272所、高職（?？疲┰盒?468所,；成人高等學(xué)校265所。而2019年的數(shù)據(jù)中美國(guó)全國(guó)共有7236所院校,，其中兩年制的職校有1,685所,，四年制大學(xué)3,039所。僅從教學(xué)資源和就業(yè)環(huán)境而言,，每年新畢業(yè)的博士生都將面臨巨大的挑戰(zhàn),。畢竟，由于任教年齡的跨度較大,，大量新畢業(yè)博士都需要在各大高校系統(tǒng)中“熬資歷”,。他們不僅要與同學(xué)科的“同年”或是“學(xué)長(zhǎng)”競(jìng)爭(zhēng)，還有成名已久的“學(xué)界耆宿”以及海外學(xué)成歸來的“業(yè)界大?！?。除此之外，前往社會(huì)企業(yè)或是科研單位也同樣壓力倍增,。理工科博士憑借“一技之長(zhǎng)”可以在對(duì)口單位或企業(yè)競(jìng)爭(zhēng),，“文史哲”博士則很難將本身的專業(yè)應(yīng)用到企業(yè)工作中。大量的博士不得不放低要求去和研究生甚至是本科生競(jìng)爭(zhēng)同一工作崗位,。而一名博士生培養(yǎng)所需要的個(gè)人財(cái)富以及社會(huì)資源都是無法估量的,。
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同樣的情況也發(fā)生在“考研”人群中，由于當(dāng)下很多企業(yè)職位已將“碩士”成為基本門檻“,，本科”學(xué)歷已然缺乏實(shí)際的競(jìng)爭(zhēng)力,。2020年全國(guó)參加高考的人數(shù)有1071萬,，今年高考人數(shù)更是達(dá)到了1078萬。2020年整體錄取率達(dá)到了90%左右,，但是其中大部分是高職專科院校錄取,，本科批次的錄取率普遍不足40%,。3-4年之后，完成學(xué)業(yè)的本科生們都將考慮是否繼續(xù)深造,，或是加入社會(huì)大軍,。人才培養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家未來發(fā)展的基石，中國(guó)歷朝對(duì)人才簡(jiǎn)拔也同樣苛刻無比,。自隋代開科取士以來,，至清末新政廢除科舉，一共也只有17萬余人獲得過“進(jìn)士”的“出身”,。但是,，整體社會(huì)都養(yǎng)成了“萬般皆下品，唯有讀書高”的共有意識(shí),，一代又一代的“讀書人”鎖在了書卷筆硯之間,。當(dāng)今中國(guó)雖然不再以“文”為尊，卻偏移向了更加實(shí)際和功利的社會(huì)風(fēng)氣,。而對(duì)于很多“讀研”或是“讀博”的學(xué)生而言,，他們并非是對(duì)某一學(xué)科有著強(qiáng)烈興趣或是學(xué)術(shù)愿景，更多還是一種就業(yè)導(dǎo)向的選擇,。這也導(dǎo)致一些“冷門”專業(yè)的研究生和博士生后繼無人,，而“熱門”學(xué)科“不堪其擾”。大量投身學(xué)術(shù)深造的人群只是想通過這項(xiàng)成就作為進(jìn)身之階,，并無沉浸學(xué)術(shù)研究的想法,，從而難以堅(jiān)持。這也造成博士學(xué)位數(shù)量稀少的主要原因,。即使通過選拔,，如果不參與對(duì)口工作或研究，或是無心于此,，大量的社會(huì)資源也在此間無意義的浪費(fèi),。

雖然“清華一年博士畢業(yè)生數(shù)量相當(dāng)于美國(guó)10所頂尖高校”的推斷算是辟謠了,，事實(shí)不成立,，但這樣的言論在網(wǎng)上被炒熱，并且有傳播的土壤,，則說明,，有些人傾向去相信這樣的情況,，或者說對(duì)國(guó)內(nèi)的教育走量而不走質(zhì)的情況的猜測(cè)，當(dāng)說的人多了,，感覺上就好像是事實(shí),。

雖然，市面上有一個(gè)固有觀念：國(guó)外博士的畢業(yè)難度要比國(guó)內(nèi)大的多,。即便國(guó)內(nèi)博士延期畢業(yè)也日趨嚴(yán)重,，但是與國(guó)外相比還是要好很多。國(guó)內(nèi)很多地方其實(shí)還是熬夠時(shí)間差不多就放你走了,，在國(guó)外也許就沒那么幸運(yùn),。所以國(guó)外博士認(rèn)可度更高還是有一定道理的。不過,，作為剛剛榮登QS世界大學(xué)排名前20的清華大學(xué),，其教育水準(zhǔn)和生源質(zhì)量已經(jīng)受到世界認(rèn)可，我們自己人不該妄自菲薄,，質(zhì)疑自己最好學(xué)校的最好的博士生們,。博士生數(shù)量增加也是一件好事，這說明整體教育水平在提高,，有更多上進(jìn)的人愿意學(xué)習(xí)和鉆研,。即便有人是為了更好的職業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)收入，辛苦的讀博也是了不起的事情,。