中國是一個(gè)以漢語為絕對主體的超大型國家,，姑且拋開本話題不說，全國達(dá)到會基本英語交流的人很少,，大多數(shù)人也只什么Hello, hi, very good, OK, good morning等這類似“刻在DRN里"的單詞,，英語是全球應(yīng)用地區(qū)最廣泛的語言，可這恰恰沒有完全應(yīng)用到以漢語為絕對主體的中國,，社會時(shí)代大背景下,，中國學(xué)生在學(xué)習(xí)過英語后，能在實(shí)際交流應(yīng)用英語的機(jī)會幾乎沒有,，因此,，這種因素也成為了學(xué)生們學(xué)不好英語的主要原因之一，學(xué)了英語,，沒有實(shí)際應(yīng)用環(huán)境,，等于白搭，就算在背后努力背誦單詞,、語法,，不僅失去了學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)等科的部分時(shí)間甚至是全部時(shí)間,，這不是說學(xué)習(xí)英語不好，只是拆了東墻補(bǔ)西墻罷了,。
我個(gè)人認(rèn)為,，中國要邁向國際現(xiàn)代化從小教育學(xué)習(xí)英語抓起并沒有錯誤，總體大方向是非常正確的,，只是學(xué)習(xí)英語的方式稍有不當(dāng),，應(yīng)把英語科目列為外語選修課，大部分學(xué)生都知道英語的影響力大,，稍理性明智一點(diǎn)的同學(xué)們都會為了自己競爭壓力大的未來自愿的選擇這門科目,，不要在他們可塑期時(shí)，把這門現(xiàn)實(shí)生活中用不上的科目排在主科,，這樣英語也成學(xué)生們學(xué)習(xí)壓力的主要來源,，反到增加他們的厭學(xué)性，更加抵觸英語,。

這一輪對學(xué)科類培訓(xùn)打壓,，運(yùn)動類音樂類素質(zhì)教育培訓(xùn)喜笑顏開，未來溢出的兒童培訓(xùn)需求將帶來天量增量市場,。
要說這里面哪項(xiàng)我最看好,，圍棋啊……
原因很簡單，別看孩子需求,，要看家長需求,，家長才是給錢的。家長的邏輯會是,，“誒,，不能培訓(xùn)學(xué)科了，那總得搞一個(gè)對學(xué)習(xí)有幫助的興趣吧,，圍棋好,，鍛煉邏輯思維，學(xué)了圍棋數(shù)學(xué)成績肯定也會提高”

可惜好像沒有圍棋培訓(xùn)的上市公司…

從去年開始,，能看到國家針對教育的政策發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)向,，無論是打擊學(xué)區(qū)房，上海中考新政,、打擊培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，教育雙減政策....這一系列組合拳，目的都是為了化解教育內(nèi)卷,，減輕家庭負(fù)擔(dān)和社會戾氣,。

尤其是如今國家的生育政策發(fā)生了巨大的變化，從計(jì)劃生育,，到放開二胎三胎,，要想提升大家的生育意愿不是一件容易的事,，但是要達(dá)到這個(gè)目的，可能教育減負(fù),，消滅阻礙生育意愿的一座座大山才是開始,。

人人都是高材生，崗位都沒有了

正解,！聽說我小表弟中考沒考上就只能上中專就想到了這一點(diǎn)

為家長減負(fù),，看起來還不錯

義務(wù)教育和高中教育、高考的銜接怎么解決,？等著看思路。

這個(gè)政策是不是為了“人的分流”,，考慮的是以后的社會底層工作誰來做的問題,。社會矛盾激增的一大原因之一就是 高學(xué)歷人才過多而又沒有與其匹配的崗位。

高考考外語嗎,？如果考,，那么現(xiàn)在的考不考，有什么意義,？只要有高考獨(dú)木橋在,，這些都是自欺欺人的不治本的手段。