對課外教培行業(yè)的“精準(zhǔn)打擊”出發(fā)點(diǎn)也是這些機(jī)構(gòu)有時(shí)候過于販賣焦慮,，或者擠占公共教育資源。但一個(gè)行業(yè)被如此打擊之后必然要自救,，很多時(shí)候也是用各種換湯不換藥的路數(shù),。

比如校外輔導(dǎo)行業(yè)，雖然“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”倒下了,，但可能家教行業(yè)又會野蠻生長,，或者披著其他名頭。再像此類“家長培訓(xùn)班”,，本質(zhì)上還是抓住中場家長害怕因?yàn)榻逃A層滑落的焦慮,，而這種焦慮，可能只有家長本人能解,。

實(shí)體課不知道,，如果是網(wǎng)課，誰能保證孩子不“偷聽”

我一直覺得,，比起外面的輔導(dǎo)班,，孩子還是受父母教育的影響最深。所謂優(yōu)秀的孩子,，無非是家長的基因優(yōu)質(zhì),，孩子只是遺傳了家長的高智商和能力，與教育關(guān)系不是太大,，當(dāng)然如果家長能提供好的教育,，則錦上添花,；即便家長沒有聰明的智商和優(yōu)渥的條件，如果懂教育,、會教育,，比如三遷的孟母，那么孩子將來也不會太差,。當(dāng)然也有太多“老鼠的孩子會打洞”,，父母不行，孩子也不行的情況,；或者“寒門出貴子”,，但畢竟是少數(shù)，不然也不會上新聞了,。
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但更多的情況是,，家長和孩子本身平庸，但家長“心氣兒高”,，所以希望借助外界的力量，花大價(jià)錢在孩子的補(bǔ)課上,，現(xiàn)在既然不讓給孩子補(bǔ)課了,，就想著給自己補(bǔ)課，但我覺得往往事倍功半,。其實(shí),，如果父母本身優(yōu)秀，有一定的教育方法,，或是自身高學(xué)歷言傳身教,，還需要接受這種家長培訓(xùn)課嗎？如果父母本身數(shù)十年的人生歷練仍不算“優(yōu)秀”,，難道上幾堂培訓(xùn)課就能改變現(xiàn)狀,？當(dāng)然，無論優(yōu)不優(yōu)秀,，為父母們提供一些教育孩子的技巧,，總是好的，對孩子的發(fā)展總是有幫助的,。但如果想借此讓孩子“洗心革面”,，從此朝著人生巔峰邁進(jìn)，我認(rèn)為不靠譜,。

以前的教育：錢累人不累,；現(xiàn)在的教育：錢累人更累。所謂教育改革,，越改事越多,。

所有一刀切的理想主義,，一定最后會給現(xiàn)實(shí)低頭。因?yàn)楝F(xiàn)代教育,，沒有競爭力不行,。提升競爭力，不卷一下不行,，天天讓孩子們睡大覺,，中國就能更進(jìn)步？,？

人性是懶惰的,，讓孩子天天安逸，他們只會更安逸,，完全不會有大家臆想的自主學(xué)習(xí),、身心愉悅或充實(shí)人生……而是成為被強(qiáng)勢教育改革浪費(fèi)了的一代人……