給學生“減負”這個概念從十幾年前就有了，但刮過一陣風,，學校在不到一個學期的時間里做做樣子就過去了,。當年還沒有如此嚴重的“老齡化”壓力，只是為了“減負”而“減負”,。如今的“雙減”措施,，是以提高生育率為出發(fā)點的，官方親自從教育行業(yè)下手,，讓教育走向公平,。

但是這種措施對于提高民眾教育信心的效果不大，至少在短時間內(nèi)是這樣的,。資本化的教育機構(gòu)被限制,，還有黑作坊化的機構(gòu)，還有更高級的精英教育,，防不勝防,。家庭條件優(yōu)越的父母總會有渠道為孩子爭取額外的暗地超車機會?！半p減”措施只是讓處于中等水平的家庭“沉”了下去,，將盡量他們趕在同一起跑線。而站在最上面的家庭,，是拽不下來的,。

這種失望是過去很長時間教育措施的假把式造成的，現(xiàn)在為了某種目的繼續(xù)推進,，也很難扭轉(zhuǎn)長期造成的教育印象,。陰影之下，想必背后的目的也很難達成,。