強(qiáng)基計(jì)劃的初衷,，是想著正態(tài)分布中,，尋找在基礎(chǔ)學(xué)科中有天賦、有興趣的學(xué)生,，夯實(shí)科學(xué)大廈的地基和底座,，比如數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、哲學(xué)、歷史等......
不過的,，現(xiàn)實(shí)操作過程中,，還是延續(xù)了出人頭地的認(rèn)知范疇，為他人而學(xué),，為生活而學(xué),，現(xiàn)實(shí)話術(shù)的關(guān)鍵詞中被畢業(yè)后的工作,、職業(yè)、生活,、辛苦與否,、工作強(qiáng)度是否大等占據(jù)，由此存在著諸如低分進(jìn)名校等精致的投機(jī)報(bào)考等......
參與其中一定比例的學(xué)生們一定程度上難以Back to Basics Tour,，獨(dú)立思辨自己是誰,，自己要做什么......
當(dāng)然了，強(qiáng)基計(jì)劃的設(shè)計(jì),，也是源自國家重大戰(zhàn)略需求,，奇點(diǎn)的內(nèi)核也并非是個(gè)人的天賦釋放......

工業(yè)時(shí)代、數(shù)字時(shí)代的價(jià)值增加值,，已然早就不是古典經(jīng)濟(jì)學(xué)中基礎(chǔ)勞動(dòng)價(jià)值論界定的價(jià)值,，價(jià)值增加值皆來自于基于基礎(chǔ)學(xué)科的原生創(chuàng)新。
無論是創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的開創(chuàng)者領(lǐng)頭羊,，還是跟隨著這樣的大船前行的水手，無論是核聚變新能源,、人工智能,、高端芯片、生物技術(shù),，還是新材料,、新機(jī)床、交叉工程,、新型生產(chǎn)協(xié)作,，皆來自于對(duì)物理、數(shù)學(xué),、化學(xué),、生物等的理解之上的原生性創(chuàng)意范疇、建構(gòu),、算法......
比如字節(jié)頭條的算法,，比如納微科技、華大基因,、百濟(jì)神州,、利為惠德、商飛航電,、藥明康德,、僅一智造們......

想起來經(jīng)濟(jì)學(xué)這一學(xué)科的歷經(jīng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)剛剛誕生時(shí)候,，幾乎所有經(jīng)濟(jì)學(xué)家都是業(yè)余經(jīng)濟(jì)學(xué)家,，不管是英國的亞當(dāng)·斯密,，還是法國的薩伊、巴斯夏,。那時(shí)候大學(xué)里也沒有經(jīng)濟(jì)系,，政府也沒有開辦經(jīng)濟(jì)研究和顧問機(jī)構(gòu)，要搞經(jīng)濟(jì)學(xué)研究,，就得自己先給自己找到飯碗,。自己解決了生活問題，才能談得上研究經(jīng)濟(jì)學(xué),。

大衛(wèi)·李嘉圖David Ricardo,，正是這么一個(gè)典范。
李嘉圖并沒有正兒八經(jīng)地上過什么學(xué),，他那作為證券經(jīng)紀(jì)人的父親帶他耳濡目染,，請(qǐng)了些他喜歡的家庭老師，12歲的時(shí)候把李嘉圖送到荷蘭,，當(dāng)時(shí)全球商業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū),，兩年后回到英國，開始跟著他父親在證券所里穿梭......
27歲時(shí)才第一次讀到斯密的《國民財(cái)富的性質(zhì)與原因的研究》,，37歲發(fā)表他的第一篇經(jīng)濟(jì)學(xué)論文,。隨后就一發(fā)而不可收拾，在他14年短暫的學(xué)術(shù)生涯中,，為后人留下了大量的著作,、文章、筆記,、書信,、演說。其中,，1817年出版的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》最具盛名,。
李嘉圖的著作不像斯密那樣結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文沒有斯密那樣流暢,，詞句也不如斯密那樣華美,，但《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》以更為精煉的理論架構(gòu)，更加貼近現(xiàn)實(shí)的語言與例證,，全面論述了他所生活的那個(gè)年代資本主義生產(chǎn)方式的運(yùn)行機(jī)制,，在《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》中辟出專章，集中討論了國際貿(mào)易問題,，提出了著名的比較優(yōu)勢(shì)貿(mào)易理論Comparative Advantage Theory,。
過程中，得到了英國當(dāng)時(shí)著名學(xué)者、功利主義的創(chuàng)始人詹姆斯·穆勒的無私幫助,。搞經(jīng)濟(jì)學(xué)還得學(xué)會(huì)研究問題,，尤其得學(xué)會(huì)寫文章。對(duì)于沒有好好上過學(xué)的李嘉圖來說,，這方面的訓(xùn)練是痛苦的,，但又是絕對(duì)必要的，否則,，我們也不會(huì)看到他那11大卷著述了,。

就這樣一個(gè)人，成為了古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的完成者,，古典學(xué)派的最后一名代表,，最有影響力的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

不過,，無論怎樣,，強(qiáng)基計(jì)劃總是個(gè)好的開始，初級(jí)階段蘊(yùn)含著未來在望,，任重而道遠(yuǎn)......

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國際競(jìng)爭(zhēng)中人才是關(guān)鍵,，而所有人才中基礎(chǔ)科研類是核心，很多高校開展強(qiáng)基計(jì)劃選拔,，就是為了把有天賦的學(xué)生選拔吸引到基礎(chǔ)科研領(lǐng)域,，而不像之前都一頭扎進(jìn)金融、互聯(lián)網(wǎng)這些所謂的高薪專業(yè),。

機(jī)會(huì)的均等并不意味著結(jié)果的均等，教育資源分配的馬太效應(yīng)愈發(fā)明顯,，越來越多的招生名額被一些教育集團(tuán)名校壟斷,，同時(shí)很多高校也推出所謂本碩博連讀，某種程度上也限制了學(xué)生的自主選擇權(quán),，畢竟不是成績(jī)?cè)胶玫膶W(xué)生就越適合從事學(xué)術(shù)研究,，或者就一定習(xí)慣沿著某個(gè)方向一直研究下去，真正重要的還是因材施教,。