作為一個(gè)家長(zhǎng),，談?wù)務(wù)鎸?shí)想法。現(xiàn)在的政策組合拳,，其實(shí)是有些“左右互搏”的，效果還真不好說(shuō),。
?
比方說(shuō),，孩子放學(xué)時(shí)間不得晚于父母下班時(shí)間。我孩子的放學(xué)校車就是下午5點(diǎn)才發(fā)車,，此時(shí)距離他3點(diǎn)半結(jié)束最后一節(jié)課,，有一個(gè)半小時(shí)時(shí)間。這一個(gè)半小時(shí)怎么打發(fā)呢,？可以參加足球籃球畫畫這類興趣班,，或者就是在老師的看管下做作業(yè)。兩百多人的一個(gè)年級(jí),，每天興趣班名額只有幾十人,，在校園網(wǎng)上一推出就被秒光了，我手慢沒(méi)有搶到,，所以現(xiàn)實(shí)就是,，這個(gè)學(xué)期，孩子每天放學(xué)后,，在教室里待一個(gè)半小時(shí)寫作業(yè),，然后搭校車回家，到家5點(diǎn)半,。
?
這是對(duì)他課后時(shí)間最好的利用嗎,？我不確定。這讓他有減輕負(fù)擔(dān)的感受嗎,？我也不確定,。畢竟他是早八晚五待在學(xué)校，和一個(gè)上班族在辦公室的時(shí)長(zhǎng)是一樣的。最大的問(wèn)題在于,，這是因人施教嗎,？我更不確定。
?
在微博上看到一段特別精彩的評(píng)論,，說(shuō)出了我的心聲,。轉(zhuǎn)到這里：中國(guó)孩子最需要的就是自己玩，和伙伴一起玩,，說(shuō)白了就是要有自主頑皮的時(shí)間,，而不是被動(dòng)地照學(xué)校或家長(zhǎng)的安排去看課外書或參加有組織的活動(dòng),。大把時(shí)間要自己去打發(fā),，這可不是容易的事情，如何打發(fā)時(shí)間,，從無(wú)聊中找樂(lè)子,，如何與伙伴一起玩，從而結(jié)對(duì)成友,，這些是人最需要自主學(xué)會(huì)的東西,。我們培養(yǎng)的是人，不是工具,！事事被安排,，孩子能形成獨(dú)立性格嗎？什么都按指示,，能有獨(dú)立思想嗎,？

昨天是各地大中小學(xué)生的開(kāi)學(xué)日,，朋友圈里的父母?jìng)儌€(gè)個(gè)喜氣洋洋,，在家宅了一整個(gè)假期的神獸回校，家長(zhǎng)們也可以舒一口氣了,。

這一幕可以充分說(shuō)明現(xiàn)如今的雙職工家庭有多么不易,，也說(shuō)明了調(diào)整上下課時(shí)間和課后托管服務(wù)的需求有多么迫切。不過(guò),，從今年開(kāi)始,，很多地方不僅上課時(shí)間有所延遲，課后的托管服務(wù)也在陸續(xù)跟上,，盡量與在職家長(zhǎng)們的上下班時(shí)間接軌,，這樣家長(zhǎng)們減負(fù)，家庭教育才能跟得上,。