最近爭(zhēng)議比較多的網(wǎng)絡(luò)新聞就是針對(duì)動(dòng)畫片的整治。確實(shí),，要說(shuō)初衷是整治不良情節(jié)的動(dòng)畫片,，大家都可以理解。但是不良情節(jié)的界定讓很多我們耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫片動(dòng)畫角色都遭了殃,。

要按照這個(gè)節(jié)奏,，可能連喜羊羊和灰太狼，可能都會(huì)因?yàn)樯婕按蚨非楣?jié)而被界定為暴力動(dòng)畫,。更不用提大鬧天宮,、哪吒鬧海等等老少咸宜的傳統(tǒng)動(dòng)畫了。這樣的篩選標(biāo)準(zhǔn)真的適合兒童的正常發(fā)展嗎,？這些動(dòng)畫被整治之后還能剩下些什么,？

何為“不良”？何為“優(yōu)秀”,？標(biāo)準(zhǔn)在哪里,？由誰(shuí)制定？
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在當(dāng)下的氛圍中,，已經(jīng)沒(méi)有什么文學(xué)和影視作品經(jīng)得起如此“純潔”的標(biāo)準(zhǔn)的審視了。四大名著都是糟粕,，哈利波特宣傳神怪,，連黑貓警長(zhǎng)都有持槍暴力,。
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一方面，一個(gè)社會(huì)的良序標(biāo)準(zhǔn)隨著時(shí)代變遷,，而非一成不變,；而對(duì)美和丑的判斷，是建立在認(rèn)識(shí)與比較之上的,。
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另一方面,，監(jiān)管應(yīng)當(dāng)基于公共討論、法治與契約精神,，它們甚至本身就應(yīng)該是我們給與孩子的教育的一部分,。

明辨是非是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的，不是給你看什么就學(xué)什么,，況且也做不到,。各種條文下進(jìn)行的藝術(shù)創(chuàng)作，就不是藝術(shù) 充其量算命題作文,。

與其大批量地禁止這些所謂有不良情節(jié)的動(dòng)畫片不如多去想想怎樣在孩子各個(gè)年齡段去積極引導(dǎo)還有引導(dǎo)家長(zhǎng)去陪伴孩子填補(bǔ)孩子內(nèi)心的空缺,，該做法有些極端，這樣下去的話難道還要堵上孩子的耳朵蒙上孩子的眼睛嗎

真的搞不懂,，將來(lái)孩子都沒(méi)有暴力意識(shí),，還怎么以暴制暴，保家衛(wèi)國(guó),？難道靠陰柔之風(fēng),？難道靠嘴炮？