以前練琴，要么是老師上門(mén)來(lái)教,，要么是學(xué)生去到琴房或者老師家里,，很難想象這能成為一個(gè)在線(xiàn)業(yè)務(wù)。雖然疫情中人們有這樣的需要,，而且線(xiàn)下的成本也越來(lái)越高,，但實(shí)際上，這樣的模式非常雞肋,，盲目地把這種需要高頻人與人之間面對(duì)面溝通和交流的領(lǐng)域在線(xiàn)化,，說(shuō)到根本還是沒(méi)有了解用戶(hù)的訴求。

以畫(huà)畫(huà)為例,，在線(xiàn)的老師只能用一張嘴來(lái)指導(dǎo)孩子,，而無(wú)法糾正孩子拿筆的姿勢(shì)是否正確，而傳統(tǒng)的教育方式則是老師“手把手”的指導(dǎo),。鋼琴,、小提琴也是同理，需要上手糾正坐姿,、拿琴的姿勢(shì),。

鋼琴在很多中產(chǎn)家庭已經(jīng)基本上成為子女們接觸音樂(lè)的一個(gè)必修課了，但怎么去滿(mǎn)足這種基礎(chǔ)性的需求,，需要思考的不僅僅是資本平臺(tái),。更重要的是，不要對(duì)孩子在音樂(lè)方面抱有太高的期望,，作為一個(gè)愛(ài)好玩一玩就好,，有多少人家里的鋼琴，其實(shí)都是在家里吃灰,。