官媒的文章所宣揚(yáng)或批評的方面,，很多時候可能要反著來看才是真正的“正解”，譬如經(jīng)濟(jì)日報的這篇評論,，我認(rèn)為一定程度上就預(yù)示著學(xué)區(qū)房炒作卷土重來是必然會或者已經(jīng)在發(fā)生的,，只是炒作的程度不會像以前那么嚴(yán)重了,。

還是來看教育部的最新通知,，可以看出“就近入學(xué)”是學(xué)區(qū)房劃分的大方向,，學(xué)校劃片招生,，學(xué)生免試就近入學(xué)是大原則,。這實(shí)際上還是強(qiáng)調(diào)學(xué)校不能通過成績掐尖,，也是為學(xué)生和家長減負(fù)，與去年的“雙減”政策并不違背,。那么還要不要“多校劃片”,？“多校劃片”與“就近入學(xué)”應(yīng)如何界定各自的范圍？文件的解答是：教育資源均衡的地方,，堅(jiān)持“就近入學(xué)”的方針,，穩(wěn)定大家對學(xué)區(qū)房的預(yù)期；教育資源不夠均衡的地方,，推行“多校劃片”,，將熱點(diǎn)學(xué)校打散,，均衡地劃入相應(yīng)的片區(qū),。就以已經(jīng)施行“多校劃片”的北京市西城區(qū)來看，之前學(xué)區(qū)房屢現(xiàn)天價,，明顯是教育資源不夠均衡,。可以預(yù)期的是,，未來那些優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)扎堆的地方,，有可能都會推行多校劃片，如果買這些地方的學(xué)區(qū)房就要有相應(yīng)的心理準(zhǔn)備,。

此外，通知還強(qiáng)調(diào),，學(xué)區(qū)政策不會大起大落,，會保持穩(wěn)定性，變更時會提前宣傳和溝通,。也就是說已經(jīng)買了學(xué)區(qū)房和近期有購買學(xué)區(qū)剛需的家長不用再誠惶誠恐,，因?yàn)榻酉聛韺W(xué)區(qū)房政策會以“穩(wěn)”為主。預(yù)期穩(wěn)了,，學(xué)區(qū)房市場的回暖也就變得順理成章,，至于會回暖到多熱的程度,，就不僅僅是學(xué)區(qū)房政策可以決定的了。

學(xué)區(qū)房炒作的源頭本不是炒作的事,，而先有學(xué)區(qū)房,，后才有的炒作。學(xué)區(qū)房背后的利益關(guān)系盤根錯節(jié)：從地產(chǎn)開發(fā)商到擁有學(xué)區(qū)房的業(yè)主,?！氨鶅鋈哂X非一日之寒”，從觀念到實(shí)際,，學(xué)區(qū)房依然是“香餑餑”,，一旦房地產(chǎn)政策有所松動，人們就會因?yàn)槔枚匀粌A向于學(xué)區(qū)房,。

實(shí)際上,，對于因?yàn)閷W(xué)區(qū)和教學(xué)資源引發(fā)的學(xué)區(qū)房炒作，國家一直在努力推行抑制炒作的政策,，比如教育部出臺“多校劃片”政策,，各地教育部門采取了學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)等措施,，盡可能地確保各片區(qū)的教育資源平衡?，F(xiàn)在，隨著房地產(chǎn)有一些回暖跡象,，家長們要警惕,，不要落入房地產(chǎn)公司的“學(xué)區(qū)房”炒作陷阱,。

最后,，回歸教育公平這個老生常談的話題,，真要教育公平,，就做到機(jī)會公平,。和房地產(chǎn)脫鉤,，學(xué)校以才錄取,，有才你就來,。

小地方,，這樣描述一下最早時候我們那里的教育資源，背景是發(fā)展工業(yè),，人員遷徙,。最早建4個小區(qū)一個小區(qū)一所小學(xué),，兩個小區(qū)一所中學(xué)，為了讓孩子上學(xué)方便,，父母上班安心?，F(xiàn)在小區(qū)一座座再也沒有一所小學(xué)建成,，沒人會管你離得多遠(yuǎn)能不能入學(xué),。以前是以人為本，現(xiàn)在是利益當(dāng)先,。建一所小學(xué)都快夠的上半個小區(qū)了，賺的能有賣房多,。

又要就近入學(xué),，又要教育公平；又要遏制經(jīng)濟(jì)下行壓力,，又要房住不炒?！跋胱觥焙汀安坏貌蛔觥敝g,，總有張力。