前有斗魚和虎牙兩個直播平臺借由免費(fèi)網(wǎng)課名義推廣網(wǎng)游，后有學(xué)而思存在低俗視頻和教唆早戀,，這說明直播平臺還應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格審查,。

因為疫情，許多直播平臺和補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都改為了線上授課,，身邊不少朋友的弟弟妹妹們也是每天都對著電腦上課，而他們大多數(shù)都是小學(xué)初中的年紀(jì),，本身對著電腦或Ipad等電子產(chǎn)品,，就讓他們這些小朋友按耐不住，如今更是出現(xiàn)了除了教科書內(nèi)容外的廣告和低俗視頻,，家長們想必也是更加擔(dān)心,，何況學(xué)而思身為一個在很多城市都“有頭有臉”的大型補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)呢。

?對教育的重視一直是中國社會的重要特征,，或者可以說是一種源遠(yuǎn)流長的優(yōu)良傳統(tǒng),，使人們一代一代發(fā)憤圖強(qiáng)，既能實現(xiàn)個人的抱負(fù),，又能推動國家社會的進(jìn)步,。
原先教育作為重要的公共資源是服從國家調(diào)配的，但市場經(jīng)濟(jì)制度下,，教育逐漸出現(xiàn)商品化趨勢——這本身無可厚非,，市場力量的加入能產(chǎn)生一定的鯰魚效應(yīng)，良性競爭,，注入活力,。像“學(xué)而思”這種平臺師資力量強(qiáng)大的崛起，吸引一批高水平人士從事教育這種具有較大正外部性的行業(yè),，對國家發(fā)展而言不可謂沒有益處,。
但這類商業(yè)性教育集團(tuán)的蓬勃發(fā)展帶來的負(fù)面影響也是不容忽視的：教育資源分配不均,、刻意制造焦慮加速內(nèi)卷，而如今像“低俗視頻”這類觸碰底線類的狀況都產(chǎn)生了,，必須加以監(jiān)管,。商業(yè)邏輯不能自由放任，也不能僅僅處以罰金,，否則和其從中獲得的商業(yè)利益相比甚至連皮毛都難以傷及,。依靠行政力量對商業(yè)倫理遵循社會規(guī)范加以約束，是我們的制度優(yōu)越性,，必須得到保障,。

學(xué)而思之前曾因出版、傳播含有違禁內(nèi)容被罰款6000元,，與通過傳播低俗內(nèi)容能獲得的收益相比,，這處罰可以說是微不足道，就像A股上市公司造假成風(fēng),，反正最多也就罰個60萬,，怕啥？

目前,，在線教育對學(xué)生越來越重要,，平臺要對內(nèi)容提起足夠的重視，踏踏實實做教育,。如果平臺的監(jiān)管力度不足,，除了約談，相關(guān)政府部門要取得實效,，像下架違規(guī)App或是直接刪除相關(guān)網(wǎng)頁這樣更有力的懲罰措施,，才能治本。