近年,，在網(wǎng)上“校園霸凌”這個詞越來越多的頻率出現(xiàn)，有的是肢體的,，有的是語言的,，因為金錢、交朋友等各種形式的存在。在別人眼里往往被看成小打小鬧,，受害者因為害怕報復(fù)從開始的忍氣吞生,，最后走向極端。寶雞學(xué)生跳樓是一起典型的因校園霸凌引起的事件,，一個花季少年就這樣離開了,，孩子的死讓人心碎，給家庭,，給社會留下深深的痛,。

校園霸凌事件的發(fā)生，背后往往是家庭教育的失敗,。父母對孩子教育失當(dāng),，過于寬或過于嚴(yán)，孩子遇事不敢和家長溝通,，很多被霸凌的孩子忍受著施虐者的威脅,，讓對方越來越囂張跋扈；而另一方面則是家長對孩子關(guān)心不夠,，對孩子縱容放任,，養(yǎng)成了霸凌惡習(xí),。當(dāng)然還有學(xué)校管理稀松,，家長鞭長莫及等等原因不一而足。

對于學(xué)校霸凌應(yīng)該引起全社會關(guān)注,。父母要對孩子的成長負(fù)第一責(zé)任,，多了解孩子的情況，多和孩子溝通,，讓孩子有苦和家長說,，將一些可能發(fā)生在孩子身上的霸凌苗頭，做到預(yù)防和制止,；而遇到校園霸凌侵害,，要鼓勵孩子第一時間站出來舉報霸凌者，不要害怕威脅,。同時要對孩子進(jìn)行心理教育,，增強孩子的抗挫折能力。同時,，對施暴者校方和社會相關(guān)管理部門要采取必的的措施,，打擊校園霸凌的不良行為，共同營造良好的學(xué)校風(fēng)氣,。