前幾年家長們雞娃成風(fēng)的時(shí)候,，我還記得有輿論討論過為什么中國的家長都要求孩子們必須上大學(xué)，就像歐洲一樣上了高中成績不好的分流到職業(yè)教育難道不好嗎,？看了這個(gè)新聞可能大家就明白為什么了,。在清遠(yuǎn)市德圣健康職業(yè)技術(shù)學(xué)校，這個(gè)職業(yè)教育學(xué)校中,，都沒有老師給學(xué)生上課,，學(xué)生白白交著學(xué)費(fèi)在教室里坐著，可不是要退學(xué)嗎,？而之前著名的鼠頭鴨脖事件,，也是在職業(yè)學(xué)校中發(fā)生的，職業(yè)教育爛成這個(gè)樣子,，怎么好意思呼吁大家上職校呢,？

針對集體退學(xué)這一事件的出現(xiàn)，側(cè)面反映出教學(xué)方面的漏洞還未補(bǔ)全,，在教育方面,，其實(shí)也有很多問題，雖然有雙減政策的實(shí)行,，但依舊擺脫不了學(xué)校對孩子的施壓,，以及家長對孩子的施壓，雖然說每一位家長都希望自己的孩子能夠展露鋒芒,、每一個(gè)學(xué)校都想提高自己的升學(xué)率或者是名譽(yù),，但是孩子畢竟還是孩子，目前中國有超 9000 萬抑郁患者中 50%是出現(xiàn)在校學(xué)生,，這不經(jīng)讓我們想到校壓力,、家壓力的雙重打擊下，孩子是否能夠正常成長,，是否能夠擁有一個(gè)健康的價(jià)值觀,、世界觀，是否能夠真正的為國家發(fā)展乃至自己未來去發(fā)光發(fā)力，這些問題難道不是我們應(yīng)該沉下心好好去思考地嘛,？

寫得非常好,，觀點(diǎn)

《廣州日報(bào)》2023年10月25日報(bào)道,，廣東某所職業(yè)學(xué)校近700名學(xué)生集體退學(xué)，主要原因是開學(xué)近一個(gè)月了,，竟然沒有老師給新生上課,。其實(shí)，類似的“職業(yè)學(xué)校不能夠保證教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校和學(xué)生一起混日子”,，這樣的情況并不是個(gè)例。很多職校學(xué)生對此都有怨言,。
很多這樣的職業(yè)學(xué)校,，背后都有一家公司在操盤經(jīng)營，所以從本質(zhì)上講,，這些職業(yè)學(xué)校所暴露的教學(xué)質(zhì)量不過關(guān)的問題,，實(shí)際上就是操盤這些學(xué)校的公司的經(jīng)營，違反了市場規(guī)律,。
自由競爭的市場規(guī)律是什么,？就是為市場提供產(chǎn)品和服務(wù)的企業(yè)，必須滿足客戶的需求,。
中國大陸當(dāng)前的市場形勢是,，相當(dāng)多的企業(yè)還沒有認(rèn)識到必須要遵守市場規(guī)則，還沒有做到自覺的遵循市場規(guī)律,，還沒有自覺的去為客戶提供高質(zhì)量的服務(wù),、提供高質(zhì)量的產(chǎn)品。
某些民營職業(yè)學(xué)校,，它背后操盤的公司也存在類似的情況,，那就是，他們想方設(shè)法的吸收更多的學(xué)生入學(xué),，把這看成是一種銷售和收入的賺錢交易,。而沒有深刻的認(rèn)識到，他們在向?qū)W生和家庭收取學(xué)費(fèi)的同時(shí),，也必須給予這些學(xué)生以高質(zhì)量的職業(yè)教育,，造就職業(yè)化的人才。
我們都知道,，“教書育人”這項(xiàng)服務(wù)和一般的服務(wù)還不太一樣,。一般的服務(wù),，可能只是滿足大眾的某種消費(fèi)需求。而職業(yè)教育所提供的服務(wù),，是教書育人,，是向?qū)W生實(shí)打?qū)嵉膫魇谟袑?shí)際用處的職業(yè)知識和職業(yè)技能，同時(shí)要培養(yǎng)這些學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)和就業(yè)所需的文化素養(yǎng),。
這實(shí)際上對職業(yè)學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)以及投資操盤這家職業(yè)學(xué)校的公司，提出了明確的市場要求,。為了滿足正當(dāng)?shù)氖袌鲆?，職業(yè)學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)和背后投資操盤這家學(xué)校的企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)，就必須要從心理上高度重視教書育人這件大事的社會(huì)價(jià)值,。在認(rèn)清教書育人的社會(huì)價(jià)值的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織師資力量，認(rèn)真組織相關(guān)教材,，配備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)設(shè)備,，以及建立必要的與相關(guān)行業(yè)的一些社會(huì)性合作。
通過學(xué)生的在校職業(yè)教育學(xué)習(xí),，能夠幫助每個(gè)學(xué)生具有合格的職業(yè)技能,，相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)。
為了使我們中國大陸市場的所有職業(yè)學(xué)校,，都能夠切實(shí)遵守市場規(guī)則,，切實(shí)履行自己的責(zé)任，為繳納學(xué)費(fèi)的學(xué)生提供專業(yè)到位的教育服務(wù),，這就需要投資職業(yè)學(xué)校的企業(yè)以及職業(yè)學(xué)校管理班子,，主動(dòng)向發(fā)達(dá)國家的職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，向國內(nèi)一些優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)校去觀摩取經(jīng),。
先當(dāng)學(xué)生,，后當(dāng)老師。爭取在較短的時(shí)間內(nèi),，在一兩年的時(shí)間或更短的時(shí)間內(nèi),，專心致志，聚精會(huì)神,，把學(xué)校自身的教學(xué)力量,、教學(xué)水平、教學(xué)管理,，提高到一個(gè)合格的水平,。再通過三五年時(shí)間，把學(xué)校各項(xiàng)教育工作,，提高到一個(gè)能夠同發(fā)達(dá)國家的職業(yè)教育接軌的水平,。
中國古代的圣賢說“十年樹木,，百年樹人?！苯虝?，不但關(guān)系到被教育者的就業(yè)、創(chuàng)業(yè),、生活,，甚至關(guān)乎到他的一生。同時(shí),，也對我們整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生著廣泛的根本性的影響,。
所以，從事職業(yè)教育的學(xué)校管理班子和全體教師,，以及投資操盤這個(gè)職業(yè)學(xué)校的相關(guān)企業(yè)的投資人和管理團(tuán)隊(duì),，都要樹立責(zé)任感、使命感,，認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們能夠成為合格的職業(yè)化的人才。這樣件件做到位,，創(chuàng)造很好的社會(huì)價(jià)值,，那么學(xué)校和投資者也一定會(huì)得到長期穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)保障和可持續(xù)的健康發(fā)展。
（兆古德雪）

很多被稱作“大學(xué)”的學(xué)校都好不到哪兒去，水得很,，在我個(gè)人看來根本都配不上稱“大學(xué)”,，更別說職校了。
隨著我國低生育率,，人均教育資源能越來越多,，這些次學(xué)校能關(guān)閉能合并的都應(yīng)該相應(yīng)處理了，免得丟人不說,，害人一輩子,。