親戚中有一位就是基層學(xué)校的老師,，此前對我也提到過現(xiàn)在學(xué)校整日的工作重點已經(jīng)不是教學(xué),，而是準備各種匯報材料，應(yīng)對各種各樣的檢查和評比等,。聽到她的描述,，再結(jié)合這條新聞中的事件，的確為這個教育制度感到悲哀,。

師者傳道受業(yè)解惑也,，唐代文學(xué)家韓愈在《師說》名篇里面已經(jīng)把老師的職責(zé)說的很清楚了,。顯然現(xiàn)在的學(xué)校形式主義,、官僚主義氣息實在是過于嚴重,，以至于老師的主要精力都放在了教書育人工作之外的事情上。長此以往,，教育質(zhì)量焉能不低，學(xué)生的素質(zhì)焉能不低,。

這件事是慘痛的,，但這恐怕很難說是某個人，某個官員的錯誤,，也許是當(dāng)?shù)伢w制上整體的問題，要想徹底解決,，恐怕還是很難的,。

還是有一個度的問題，像這樣壓力太大逼得人都自殺了肯定不行,；但要是太輕松,，時間長了，旁人也會覺得要加強教師之間的評比競爭,，畢竟教師一年還有兩次大長假,，要是福利再好，平日再很輕松,，旁人難免就會看不過去了。

我們的生體已經(jīng)成熟了,，可是我們的心靈是否跟隨身體也成熟了呢,？死是容易的，活著卻是很難的,，死者已逝,，任何的評論都已經(jīng)沒有意義了。

只想說體制有毒不是一天兩天了