中國人民大學(xué)為何成立全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院,？
王衍行
2024-12-25
歷史使命與時(shí)代需求
近日,，中國人民大學(xué)全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院成立。作為中國人文社會(huì)科學(xué)的重鎮(zhèn),，中國人民大學(xué)始終肩負(fù)“為國育才”的歷史使命,。在全球化日益深入與國際競爭加劇的背景下，中國亟需一批具有全球視野,、深諳國際規(guī)則并善于在全球舞臺(tái)上講好中國故事的領(lǐng)導(dǎo)人才,。成立全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院，是中國人民大學(xué)響應(yīng)國家需求,、服務(wù)大局的創(chuàng)新舉措，彰顯了新時(shí)代中國教育對(duì)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略性思考,。
全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院將緊緊圍繞中國對(duì)外工作大局,，積極培養(yǎng)全球領(lǐng)袖型人才，夯實(shí)融通中外文化,、增進(jìn)文明交流的戰(zhàn)略基礎(chǔ),。學(xué)院將加強(qiáng)與國外政府、高校,、智庫,、社會(huì)組織的交流合作，打造“院系+智庫”協(xié)同一體的運(yùn)行機(jī)制,，共同開展科研合作,、實(shí)踐交流、思想對(duì)話,。
順應(yīng)大國崛起背景,，培養(yǎng)國際化人才
隨著中國逐步走近世界舞臺(tái)的中心，領(lǐng)導(dǎo)力的重要性愈加凸顯,。無論是參與全球治理,，還是推動(dòng)多邊合作，都離不開一批兼具理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的國際化人才,。
中國人民大學(xué)全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院的成立,，恰逢其時(shí)。這一學(xué)院旨在培養(yǎng)的,，不僅是掌握專業(yè)技能的管理者,，更是能夠引領(lǐng)全球?qū)υ挼乃枷胝摺?shí)踐者和問題解決者,。全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院將著力培養(yǎng)學(xué)生的思想力,、政策力,、勝任力、實(shí)踐力,，并從多方面推進(jìn)建設(shè),。
全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院以“面向全球”“面向一流”“面向未來”為三大發(fā)展定位。面向全球,，即以中外學(xué)生為培養(yǎng)對(duì)象,，打造中外學(xué)生互學(xué)互鑒平臺(tái)，著力提升學(xué)生全球戰(zhàn)略思維,；面向一流,，即聚焦學(xué)科建設(shè),，有效推動(dòng)創(chuàng)新交叉學(xué)科發(fā)展,，助力學(xué)校建設(shè)世界一流學(xué)科；面向未來,，即培養(yǎng)全球未來領(lǐng)導(dǎo)人和青年領(lǐng)袖,，為推動(dòng)全球治理發(fā)出青年聲音，肩負(fù)起青年在推動(dòng)全球發(fā)展中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院將積極培養(yǎng)全球領(lǐng)袖型人才,，壯大謀求人類進(jìn)步、世界大同的戰(zhàn)略力量,，夯實(shí)融通中外文化,、增進(jìn)文明交流的戰(zhàn)略基礎(chǔ)，豐富應(yīng)對(duì)世界之變,、時(shí)代之變,、歷史之變的戰(zhàn)略選項(xiàng)，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出積極貢獻(xiàn),。
教育改革的先鋒實(shí)踐
近年來,，全球頂尖高校紛紛將領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)作為核心任務(wù)之一。哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院,、牛津大學(xué)布拉瓦特尼克政府學(xué)院,、巴黎政治學(xué)院等機(jī)構(gòu)都致力于培養(yǎng)具有全球影響力的領(lǐng)導(dǎo)者。而中國高校在這一領(lǐng)域的探索尚處于起步階段,，中國人民大學(xué)的嘗試無疑填補(bǔ)了這一空白,。
全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院的課程體系充分體現(xiàn)了國際化與本土化相結(jié)合的特色。通過開設(shè)如全球治理,、跨文化溝通,、國際法與公共政策等課程，學(xué)生不僅能深刻理解全球議題，還能將中國智慧融入全球治理方案中,。此外,，學(xué)院注重實(shí)踐教學(xué)，與國際機(jī)構(gòu),、跨國公司和非政府組織合作,，為學(xué)生提供豐富的實(shí)習(xí)和項(xiàng)目研究機(jī)會(huì)，確保理論與實(shí)踐無縫對(duì)接,。
培養(yǎng)目標(biāo)：構(gòu)建全球化思維與中國情懷
全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院特別強(qiáng)調(diào)將中國文化與全球化思維相結(jié)合,，致力于培養(yǎng)既能理解世界、也能被世界理解的領(lǐng)導(dǎo)人才,。這種培養(yǎng)目標(biāo)不僅體現(xiàn)了學(xué)院的辦學(xué)特色,，也回應(yīng)了國際社會(huì)對(duì)中國人才的期待。
首先,，學(xué)生需具備深厚的中國情懷,。通過開設(shè)“中華文明與領(lǐng)導(dǎo)力”等特色課程，學(xué)院將中國傳統(tǒng)文化,、哲學(xué)思想與現(xiàn)代治理理念相結(jié)合,，幫助學(xué)生在全球視野下汲取中國智慧。
其次,，學(xué)院強(qiáng)調(diào)全球化思維與跨文化能力。隨著跨國議題的復(fù)雜性日益增加,，全球領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握與不同文化背景人群合作的能力,。學(xué)院通過組織國際交流項(xiàng)目、跨文化研討會(huì)等形式,，為學(xué)生創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提升他們的全球適應(yīng)力與競爭力。
絕對(duì)的優(yōu)勢
深厚的人文社會(huì)科學(xué)底蘊(yùn)
中國人民大學(xué)以其在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的卓越成就聞名,，擁有國內(nèi)頂尖的經(jīng)濟(jì),、管理、法學(xué),、政治學(xué)和國際關(guān)系等學(xué)科資源,。這為全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院的課程設(shè)計(jì)和學(xué)術(shù)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。例如,，學(xué)?？梢詫⒔?jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)與國際公共政策等跨學(xué)科內(nèi)容融合,，提供具有中國特色和國際視野的復(fù)合型課程,。
國家戰(zhàn)略支持與政策資源
作為“為國育才”的重要陣地，人民大學(xué)與國家戰(zhàn)略緊密對(duì)接。全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院能夠依托國家的外交,、經(jīng)濟(jì)和全球治理實(shí)踐,，獲取最前沿的政策支持和研究案例。學(xué)生不僅能學(xué)習(xí)理論,，還能直接參與國家重大國際合作項(xiàng)目,，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò)和行業(yè)資源
人民大學(xué)擁有遍布全球的優(yōu)秀校友網(wǎng)絡(luò),，其中包括大量活躍于國際組織,、跨國企業(yè)和公共事務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。這些資源為學(xué)院提供了寶貴的校外導(dǎo)師,、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)以及就業(yè)支持,，同時(shí)也為學(xué)生開拓了參與國際事務(wù)的平臺(tái)。
特色鮮明的中國文化與全球視野結(jié)合
人民大學(xué)長期以來在研究中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代治理理論方面擁有獨(dú)特優(yōu)勢,。學(xué)院可以將中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想（如“中庸”“和而不同”）與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理論結(jié)合,，構(gòu)建具有中國特色的全球領(lǐng)導(dǎo)力模型。這種中西結(jié)合的培養(yǎng)模式既能增強(qiáng)學(xué)生的文化自信,，又能提升其國際競爭力,。
國際化平臺(tái)與學(xué)術(shù)影響力
人民大學(xué)近年來與世界頂尖高校和國際組織建立了廣泛合作關(guān)系，包括學(xué)生交換,、雙學(xué)位項(xiàng)目和聯(lián)合研究,。全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院可以利用這些資源，為學(xué)生提供國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境和全球?qū)嵺`機(jī)會(huì),。同時(shí),，依托學(xué)校的學(xué)術(shù)影響力，學(xué)院的研究成果更容易獲得國際認(rèn)可,，幫助中國聲音在全球治理領(lǐng)域得到更大傳播,。
地處首都，政策和資源中心的地理優(yōu)勢
學(xué)院坐落于北京這一政治,、經(jīng)濟(jì)和文化中心,，能夠便利地連接國內(nèi)外智庫、政府機(jī)構(gòu)和跨國公司,。例如,，學(xué)院的學(xué)生可以近距離參與各類國際會(huì)議、政策論壇和學(xué)術(shù)研討,，與頂尖的國際專家和實(shí)踐者交流互動(dòng),。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的先行者
全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院將成為國內(nèi)首批專注于全球治理與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的專業(yè)學(xué)院，填補(bǔ)了國內(nèi)在這一領(lǐng)域的空白,。通過創(chuàng)新的教學(xué)方式（如跨學(xué)科學(xué)習(xí),、案例分析和實(shí)地調(diào)研）和豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)院在中國高等教育體系中具有先發(fā)優(yōu)勢。
這些絕對(duì)優(yōu)勢使中國人民大學(xué)全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院有能力培養(yǎng)出兼具中國智慧與全球勝任力的領(lǐng)導(dǎo)人才,，在國際舞臺(tái)上為國家發(fā)展和全球治理貢獻(xiàn)力量,。
應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇
盡管全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院擁有清晰的目標(biāo)與充足的資源,，但仍需面對(duì)諸多挑戰(zhàn),。例如：
師資國際化：如何吸引并留住高水平的國際化師資，是學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵,。
培養(yǎng)模式創(chuàng)新：如何避免傳統(tǒng)教育的弊端,，在課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐中找到最佳平衡點(diǎn)，需要持續(xù)探索,。
全球影響力的提升：如何通過課程設(shè)置,、研究成果和畢業(yè)生成就，逐步確立學(xué)院在國際學(xué)術(shù)界的地位,，是一項(xiàng)長期目標(biāo),。
然而，挑戰(zhàn)背后也蘊(yùn)藏著巨大機(jī)遇,。當(dāng)前,，國際社會(huì)對(duì)中國的關(guān)注度持續(xù)上升，中國人民大學(xué)可以借助這一歷史契機(jī),，擴(kuò)大與國際知名高校和機(jī)構(gòu)的合作,，通過聯(lián)合研究、學(xué)生交換等方式,，提升學(xué)院的國際影響力,。
為未來塑造全球領(lǐng)導(dǎo)力
全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院的成立，不僅是中國人民大學(xué)發(fā)展史上的一座里程碑,，更是中國教育走向國際化的重要一步。它的成功將為中國高校探索國際化教育提供寶貴經(jīng)驗(yàn),。
通過這一創(chuàng)新實(shí)踐,，中國人民大學(xué)不僅培養(yǎng)了適應(yīng)全球競爭的優(yōu)秀人才，更為中國在全球舞臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)力貢獻(xiàn)了深遠(yuǎn)的智慧和力量,。這是人民大學(xué)對(duì)國家發(fā)展和世界進(jìn)步的承諾,，也是一份獨(dú)屬于新時(shí)代中國教育的答卷。（財(cái)富中文網(wǎng)）
作者王衍行為財(cái)富中文網(wǎng)專欄作家,，中國人民大學(xué)重陽金融研究院高級(jí)研究員,、中國銀行業(yè)協(xié)會(huì)前副秘書長、財(cái)政部內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)咨詢專家
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編輯：杜曉蕾
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