邵陽學院批量引進水貨博士與陳春花學歷風波,，說明了什么,？
市場化大潮下我國的高等教育體系從規(guī)模上而言實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，但高等教育管理體系并未隨著市場化方向而實現(xiàn)同步調(diào)整,，依然在以計劃經(jīng)濟思維進行行業(yè)管理和資源調(diào)配,，這也是上世紀90年代以來以“985”、“211”為代表的各種發(fā)展計劃層出不窮,，并導致對于高校發(fā)展狀況的各類考評指標形式化,、指標化、簡單化的重要原因,。而此次邵陽學院以大批評引進“自產(chǎn)自銷”的菲律賓水貨博士來優(yōu)化師資學歷結(jié)構(gòu),，誰說又不是這一教育評價體系的必然結(jié)果呢？陳春花的學歷風波也豈不是對于教育行政化的一個最好的反諷,？
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近日湖南邵陽學院一次性引進23名菲律賓亞當森大學哲學（教育學）專業(yè)博士生，分別就職于理科,、工科等不同方向二級學院的消息引發(fā)公眾關(guān)注,。經(jīng)過媒體調(diào)查了解，原來是邵陽學院試圖向外部引進博士生群體改善師資結(jié)構(gòu)，旨在為升級大學,、申請碩士點創(chuàng)造條件的想法無法實現(xiàn)之后,，與菲律賓亞當森大學“聯(lián)合培養(yǎng)”與“自產(chǎn)自銷”博士的權(quán)宜之計。只是因為菲律賓這個學校名不見經(jīng)傳,，甚至這個學校授予的博士學位存在明顯的“水貨”嫌疑,，才成其為坊間新聞。
其實,，在當前的高校發(fā)展競爭與資源爭奪中,，如何達到和滿足行業(yè)主管部門的硬性指標要求，或者爭取進入各類計劃,，是一眾高校們難以擺脫卻又愛又恨的“詛咒”,。比如著名的“985”、“211”計劃,，在除了給各校帶來差別極大的發(fā)展資源支持,，并深刻影響著各個學校的發(fā)展走向、行業(yè)地位之外,，其影響力也擴大至教育領(lǐng)域之外,，已然成為不會少用人單位招聘員工的重要學歷篩選標準。另外,，近年來所流行的各類高校排名體系,，乃至各類專業(yè)科系的排名體系，本來只是供社會各界考察高校及其專業(yè)的參考性信息而已,，但因為其對于教育行政部門或明或暗的影響，進而除了影響生源與學校品牌之外,，對各校的資源獲取也會產(chǎn)生直接或間接的影響,，同樣也成為各個學校又愛又怕的“魔咒”。
高等教育從誕生的第一天起,，就是置身于社會價值觀和科學創(chuàng)造性,、文明成果闡發(fā)與傳承這一重要目標而去的，因此所涉及的社會科學,、自然科學的綜合性,、復雜性也讓其在很大程度上只能在各自學術(shù)圈子內(nèi)部進行相對的比較而無法進行絕對的排名，這也是學術(shù)界更看重圈內(nèi)評價,，而就業(yè)領(lǐng)域內(nèi)也相對看重校友圈評價的重要原因,。因此高等教育的評價體系更適合讓市場發(fā)揮篩選機制，教育行政管理只需要執(zhí)行強制性的,、規(guī)范性的最低要求即可,。這也是大多數(shù)國家的教育評價體系以市場評價為主導，以行政評價為規(guī)范性要求的邏輯所在。
市場化大潮下我國的高等教育體系從規(guī)模上而言實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,，高等教育也從精英化實現(xiàn)了到大眾化的演變,，并迅速發(fā)展成為世界第一博士帽制造大國。但高等教育管理體系并未隨著市場化方向而實現(xiàn)同步調(diào)整,，依然在以計劃經(jīng)濟思維進行行業(yè)管理和資源調(diào)配,，這也是上世紀90年代以來以“985”、“211”為代表的各種發(fā)展計劃層出不窮,，并導致對于高校發(fā)展狀況的各類考評指標形式化,、指標化、簡單化的重要原因,。僅從學校內(nèi)部而言,，對于具有各自專業(yè)領(lǐng)域特征的教育與科研工作評價的簡單指標化，也是教育行政化危害尤烈并禍及末端的重要體現(xiàn),。
正是因為教育行政化導致評價體系脫離學術(shù)性特征的簡單化,、形式化與指標化，才使得教育發(fā)展失去了對于創(chuàng)造性的發(fā)掘與培育,，以及對于價值觀的維護與傳承,，反過來成為各類爭先創(chuàng)優(yōu)和實現(xiàn)各種達標活動的逆選擇。按照目前國內(nèi)各高校的學術(shù)評價標準與體系,，一些世界著名的學術(shù)大家在這一學士環(huán)境下是很難脫穎而出的,，僅僅就最低學歷為博士這一門檻而言恐怕就已經(jīng)擋住了民國時代很多學術(shù)大師，諸如陳寅恪的投身高等教育領(lǐng)域之路,。屠呦呦能夠獲得諾貝爾獎而無法進入中國院士行列,，施一公、饒毅評選院士失敗,，就是十分典型的例子,。而此次邵陽學院以大批評引進“自產(chǎn)自銷”的菲律賓水貨博士來優(yōu)化師資學歷結(jié)構(gòu)，誰說又不是這一教育評價體系的必然結(jié)果呢,？
近日北大國發(fā)院教授陳春花因過度炒作自身“華為軍師”這一自封稱號而被華為公開“割席”與怒懟事件,，引發(fā)了對于陳春花教授博士學歷真實性的質(zhì)疑。其實從陳春花教授在坊間成名,，到榮任新希望六和聯(lián)席董事長,，再到“任正非親自給陳春花教授當司機圍爐日話”，除了看到什么熱門兒說什么之外,，似乎從未見過陳春花教授有什么分量的學術(shù)建樹見諸圈內(nèi)圈外,，或者如稻盛和夫那樣以創(chuàng)辦京瓷、DDI兩家《財富》世界500強并榮任日航董事長之后再“商而優(yōu)則教”的經(jīng)歷,，而僅僅是如同網(wǎng)紅般的跟風炒作罷了,。過度的炒作超過除了拉高北大國發(fā)院的BiMBA的學費之外，還反噬了陳春花教授自己，暴露了“愛爾蘭歐洲大學”博士學歷這一“個人秘密”,。
不過,，如果陳春花教授不是貴為中國最高學府的北京大學教授，而只是一個商業(yè)培訓機構(gòu)的“大師”,，似乎也就不用為“愛爾蘭歐洲大學”這樣的克萊登博士學歷被揭穿而焦慮了,，因為商業(yè)領(lǐng)域憑本事說話而不憑學歷說話，只有簡單的行政化管理的學術(shù)衙門才會硬性要求必須具備博士學位,，至于是愛爾蘭歐洲大學還是克萊登大學其實并不重要,，這豈不是對于教育行政化的一個最好的反諷？近年來某國企退休高管和昔日的政壇明星黃奇帆在商業(yè)培訓領(lǐng)域相當活躍,，雖然前者算不算企業(yè)家,，后者以退休官員身份從事此類活動是否合適還存在很大爭議，但是似乎并沒有人對他們的商業(yè)性活動有更多的懷疑,，因為這都是純粹市場化的活動,。
因此，邵陽學院的成批量引進菲律賓亞當森大學疑似“水貨”博士的“自產(chǎn)自銷”事件,，不過是當今教育行政化之下的必然產(chǎn)物,，也只是教育行政化之下各個教育機構(gòu)忙于評比、考評,、排名以及各種折騰教師活動所露出的冰山一角而已,。同時，看到南京大學,、中國人民大學,、蘭州大學退出大學排名的消息，我認為未必不是好事,。（財富中文網(wǎng)）
作者柏文喜為財富中文網(wǎng)專欄作家,，IPG中國區(qū)首席經(jīng)濟學家
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編輯：劉蘭香
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